广东省湛江市遂溪县2023年九年级历史初中学业水平模拟考试（二）

2023年初中学业水平模拟考试(二) 九年级历史 说明： 1、全卷共8页，满分为 100分，考试用时为80分钟。 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、班别、座位号。 3、选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.春秋战国时代，青铜器皿中的礼器越到晚期越少， 日用器相对日益普遍；青铜器的器形与纹饰，也越来越多姿多彩，并且越晚越多装饰性与趣味性。此现象表明 A. 礼器贵族化凸显 B. 礼乐文明臻于完善 C. 文化世俗性增强 D. 宗法关系走向消亡 2.有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度 A. 使中央集权得到强化 B. 加强对地方的统治 C. 确立了贵族世袭特权 D. 不利于疆域的扩大 3.西汉初期道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法等各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳、五行、法、道等各家思想。促成当时学术思想呈现这种特征的主要因素是 A. 现实统治的需要 B. 百家争鸣的延续 C. 王国势力的强大 D. 重文轻武的政策 4.魏晋南北朝时期，北方少数民族的胡床、方凳传到南方，使得汉人逐渐改变过去席地而坐的生活习俗。这一转变体现了 A. 南北风俗的差异 B. 儒家礼教的衰微 C. 少数民族的汉化 D. 民族交融的加强 [九年级历史试卷共 8页 第1页] 5.《唐律疏议》规定，马球、脚抵等对抗性体育运动的伤害，以“戏杀伤”定罪； 射箭、弹弓等造成他人意外伤害，以“过失杀伤”定罪；体育活动中出现的争斗，以“斗杀伤”定罪。这反映了 A. 兼容并包的风气 B. 科举制度的改革 C. 体育活动的开展 D. 国家治理的智慧 6.辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”；金人入住中原后，即援引“中原即中国”、“董礼即中国”等汉儒学说和理论，自称“中国”。同样金人也未将宋人排除于“中国”之外。这一现象 A. 消除了个民族间的隔阂 B. 说明了夷夏观念开始瓦解 C. 增强了民族共同体意识 D. 反映了大一统局面的形成 7.沈括在《梦溪笔谈》中指出，“至于技巧、器械……岂能尽出于圣人！ 百工、群有司(众官员)、市井田野之人莫不欲焉。”该材料反映出沈括 A. 肯定劳动人民对科技发展的贡献 B. 提出应借鉴其他国家的先进制度 C. 推动了中国的传统科技向外传播 D. 认识到儒家思想推动科技的进步 8.康熙皇帝具有多重文化形象，面对旗人时，他是八旗共主；面对蒙古诸部时，他是受敬仰的博格达汗；面对汉族时，他是尊儒重道的王朝天子。康熙皇帝此举在于 A. 实行文化专制 B. 维护统一多民族国家 C. 发展文学艺术 D. 维护西北地区的稳定 9.17 到18世纪，中国的瓷器、漆器和丝绸等产品为了输入欧洲，专门按照欧洲风格制造。欧洲的建筑、园林等装饰造型竞相采用中国题材和模仿中国风格，也融入了欧洲固有的形式，这反映了 A. 中西文明交流融合 B. 中国打开欧洲市场 C. 中国建筑技术发达 D. 中