2024年中考物理复习提分专训第9招 探究实验解题的常用方法

第9招 探究实验解题的常用方法 北师版 九年级全 九年级物理提分专训 例 典 例 剖 析 【2023·兰州模拟】为了比较A、B 两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B 两种液体，将试管放入完 全相同的盛水烧杯中， 用相同的酒精灯加热。 (1)实验采用水浴法加热，目的是使液体A、B______受热。 解题秘方：采用水浴法加热，可使液体A、B均匀受热。 均匀 规律小结：在探究比热容的实验中，用相同的加热器加热相同的时间，可以控制物质吸收的热量相同。 (2)在试管中装入液体A、B时，要控制它们的初温和________相同。 解题秘方：由公式c＝可知，要比较A、B两种液体比热容c的大小，应控制两种液体的质量m和初温t0相同，让两种液体吸收相同的热量Q，通过比较液体的末温t来判断两种液体比热容的大小。或让两种液体末温t相同，通过比较液体吸收热量Q的大小来判断两种液体比热容的大小。 质量 (3)加热相同时间后，液体A、B 的温度如图所示，这表明液体________(填“A”或“B”)的比热容较大。 B 解题秘方：根据图示情景可知，加热相同时间即吸收相同的热量后，液体A升高的温度大于液体B升高的温度，又因为液体质量相同，由公式c＝ 可知液体B的比热容较大。 规律小结：不同物质，质量m和吸收的热量Q相同时，温度改变量Δt大的比热容c小。不同物质，质量m和温度改变量Δt相同时，吸收热量Q大的比热容c大。 训练角度 1 操作性实验 分 类 训 练 1．为了比较不同燃料的热值，小明利用图示两套完全相同的装置做实验。 他分别在燃烧皿中放入相同________(填“质量”或“体积”)的不同燃料，同时点燃后对质量相同的不同液体加热，直至燃料完全燃烧。 质量 (1)小明通过________________(填“加热时间”或“温度计上升的示数”)来比较不同燃料完全燃烧产生热量的多少。 (2)小明设计的方案存在明显的缺陷，请你指出并改正。 缺陷：____________________________； 改正：____________________________。 温度计上升的示数 烧杯中液体的种类不同 换用质量相同的同种液体 【点拨】 比较不同燃料的热值，应燃烧相等质量的不同燃料，比较质量相同的同种液体升高的温度，从而得出燃料的热值大小。 2．【2022·河池】如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。 训练角度 2 探究性实验 (1)本实验是通过观察__________________来比较钢球动能的大小的。 【点拨】 实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，让钢球获得动能，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩，将动能转化为弹簧的弹性势能，钢球的动能越大，转化成的弹性势能越大，弹簧被压缩的程度就越大，所以本实验是通过观察弹簧被压缩的程度来比较钢球动能的大小的，这是利用了转换法。 弹簧被压缩的程度 (2)保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与______有关。 【点拨】 保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大，说明钢球的动能越大，可得结论：物体的动能大小与速度有关。 速度 (3)换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与________有关。 【点拨】 换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大，说明钢球的动能越大，可得结论：物体的动能大小与质量有关。 质量 (4)本实验中用到的研究方法是_____________________(填其中一种即可)。 转换法(或控制变量法) 【点方法】 本实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法。 3．在探究电流做功与哪些因素有关的实验中，如图所示，某同学取了两阻值分别为R1和R2的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计。 (1)该实验中，通过观察________________来比较电流做功的多少，这种研究方法在物理学中称为________。 【点拨】 通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来比较电流做功的多少，这是利用了转换法。 温度计示数变化 转换法 (2)如图设计中，所取的电阻丝的阻值________(填“相等”或“不相等”)，目的是探究电功与________的关系。 【点拨】 如图装置中，两电阻丝串联，让通过的电流和通电时间相同，电阻丝的阻值不同，根据U＝IR可知，电阻分担的电压不同，可以探究电功与电压大小的关系。