2 旅游景区规划2（课件）- 《景区服务与管理》同步教学（南师大版）

模块二 旅游景区规划 模块目标 1、行业要求 熟悉旅游景区规划的相关国家标准；具备旅游景区规划和景区项目策划的能力；具备团队合作、分析思考、观察、学习的能力；具备战略分析、统筹协调、文案撰写的能力。 模块目标 2、学习目标 知识目标： 了解旅游景区规划相关国家标准；熟悉旅游景区规划的主要内容和基本原理；掌握旅游景区功能分区、产品配置、交通配置及线路布局、商业网点的布局的原理和方法。 技能目标: 能合理利用国家关于旅游景区规划的相关国家标准，能从规划角度对景区的产品组合、交通线路布局、商业网点配置提出合理建议。 态度目标： 有良好的心态，能适应高强度的工作；善于学习，对于不懂的问题能主动钻研；工作勤奋、踏实、吃苦耐劳。 模块任务 从功能分区、产品配置、交通设施配置、交通线路布局以及商业网点布局几个方面来提高学生景区规划的能力。 任务三 配置旅游景区交通设施 学生通过情景设计融入角色进行学习，在具体案例的赏析和在任务的完成过程中，了解旅游景区交通设施配置的基础理论知识。并在任务拓展和任务反馈环节掌握对旅游景区进行交通设施配置的基本技能。 情景设计 李明顺利地完成了对XX景区的产品配置工作，并得到了部门经理的进一步肯定。为了让景区能更加系统地发展，经理又给李明安排了为该景区配置交通设施的任务。“景区发展，交通先行”，交通是联系各产品的关键，同时交通配置是否合理也是对前期工作的一个检验和深入，由此李明毅然决定再一次接受挑战。如果你是李明，你该如何完成该任务呢？ 案例聚焦 案例1 安徽省太平湖风景区综合交通规划 案例2 张家界再建“天梯” 任务执行——任务发布 任务2-3-1：以6人为一个小组，阅读案例1-2，参考下面景区交通设施配置的相关知识，完成下述讨论： （1）旅游景区交通设施配置与景区功能分区、产品配置之间是何关系？如何协调？ （2）旅游景区交通设施包括哪些内容？相互间是何关系？如何协调？ （3）张家界的“天梯”建设为何受如此大的关注？旅游景区交通设施配置受哪些因素影响？如何协调？ 时间：40分钟 任务执行 任务分析 交通设施是旅游者在景区活动时的重要工具，其配置得合理，表明景区服务很到位，也能让旅游者在景区有个好的旅游体验。对旅游景区的交通设施进行配置时需要考虑景区对外界的联系、景区的功能分区及其相互间的联系、不同类型的交通设置之间的配置关系。要进行合理的交通设施配置，需要相关工作人员具备丰富的专业知识、宏观统筹的能力和长远发展的眼光。 任务执行 任务实施 1．阅读案例1-2和知识链接相关内容，思考“任务发布”所提问题，； 2．小组讨论问题答案； 3．小组完成任务成果书的编制。 学生小组任务成果书（NO.5） 实训任务2-3-1：完成旅游景区交通设施配置的讨论 任务性质 小组任务 小组任务成果名称 旅游景区交通设施配置讨论结果 相关要求： 组际交流。各小组分派出一名专家赴其他小组学习指导，接待小组认真汇报本小组的成果，专家给予建议和点评。 知识讲解 旅游景区外部交通 旅游景区内部交通 1、景区公路（车行道）规划 2、景区游步道（步行道）规划 3、特殊交通道规划 4、停车场规划 任务拓展 任务2-3-2： 在任务2-1-2、2-2-2和任务2-3-1的基础上，结合小组XX景区调研的结果，为XX景区制定一份《旅游景区交通设施配置方案》，成果在一周后公开展示。 任务反馈 各小组在课堂上公开展示XX旅游景区的交通设施配置方案成果，其他小组针对其成果提出修改意见，各小组落实修改。 任务四 布局旅游景区交通线路 学生通过情景设计融入角色进行学习，在具体案例的赏析和在任务的完成过程中，了解旅游景区交通路线布局的基础理论知识。并在任务拓展和任务反馈环节掌握在旅游景区布局交通路线的基本技能。 情境设计 李明经过不懈努力，又一次顺利的完成了交通设施配置的任务，部门经理对李明的表现甚是欢喜，为了进步加强对李明的培养和锻炼，部门经理让李明在交通设施配置的基础上进一步为XX景区布局交通线路。如果你是李明，你打算如何完成该任务？ 案例聚焦 案例1 莲花湖旅游区交通及旅游线路规划 案例2 河南省博浪沙森林公园旅游线路规划 任务执行——任务发布 任务2-4-1：以6人为一个小组，阅读案例1-2，参考下面景区交通线路布局的相关知识，各小组完成下述探讨： （1）旅游景区交通线路布局包括哪些内容？ （2）旅游景区交通线路布局与交通设施配置之间是何关系？如何协调？ （3）旅游景区交通线路布局应遵循什么原则？ 时间：30分钟 任务执行 任务分析 旅游景区交通线路布局是旅游景区旅游线路组织的基础，要完成这个任务，需要全面分析旅游景区景点布局、旅游产品布局、交通设施配置等情况。景区交通线路布局需要考虑到游客心理和生理的需求，尽量保证游客旅游时不走