4.12 民族大团结 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第12课 民族大团结 第四单元 学习目标 1.通过观看视频与地图，了解民族区域自治制度的内容和实施，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2.通过图片、视频案例等材料，总结归纳我国为促进少数民族地区的发展采取的措施和成果，认识各民族共同繁荣发展的意义。 3.通过本课学习，认识到中国是一个统一多民族国家，感受我国民族政策的优越性，认同国家的民族政策，增强维护国家统一和民族团结的责任感。 重难点： 1.从民族区域实施自治的实施情况及各民族共同繁荣发展的基本史实，正确认识民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2.通过对民族区域自治制度及各民族共同繁荣发展史实学习，感受各民族团结奋斗的精神及新中国民族政策的优越性，增强民族自尊心和自信心。 2 教学设计 民族大团结 课堂导入 识别第四套、第五套人民币上的民族元素，从而引入中国不同民族及民族政策——民族区域自治制度。 讲解一 民族区域自治制度—— 基本制度奠基础 讲解二 民族团结共同繁荣—— 具体措施促发展 课堂小结 拓展延伸 搜集相关案例，以“一方有难八方动，中华民族一家亲”为主题，写一篇时政文章报道。 探究新知 （史料+视频+地图） （史料+案例视频） 介绍民族区域自治制度含义、实施背景、确立过程、内容、理解民族区域自治制度实施意义。 介绍新中国成立前各民族发展状况与新中国成立后促进民族地区发展具体措施及成就，前后对比彰显新中国民族政策优越性。 对中华民族、伟大祖国与共产党的认同 3 新课导入 一角：高山族和满族； 两角：土家族和朝鲜族； 五角：苗族和壮族 一元：侗族和瑶族； 两元：彝族和维吾尔族； 五元：回族和藏族 第四套人民币上的少数民族元素——形象篇 你认识这些少数民族吗？ 4 新课导入 背面文字从上到下，从左到右依次为：汉语拼音、蒙文、藏文、维文、壮文 第五套人民币上的少数民族元素——文字篇 你认识这些文字吗？ 5 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 民族区域自治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提：统一领导，这符合各民族都是中华民族一部分的历史特点 自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任；民族自治地方的人民代表大会常务委员会应当由实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。 1. 民族区域自治制度的含义 6 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 2. 民族区域自治制度实施背景——历史因素 （中国历史上）民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地区的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 汉朝 唐朝 设立西域都护 管理西域 设安西都护都护和北庭都护府管辖天山南北地区 元朝 设北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府分别管理西域和西藏 清朝 设驻藏大臣、伊犁将军分别管理西藏和新疆 历史上中央政权是如何加强对少数民族管理的？ 7 分布特点： （1）形成了大杂居、小聚居交错杂居的分布格局。 （2）少数民族主要分布在广大边疆地区，面积广大，自然资源丰富，但经济社会发展水平相对落后。 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 2. 民族区域自治制度实施背景——现实因素 现在的民族分布有什么特点呢？ 综合各方面因素，实行民族区域自治制度成为了历史和现实的最佳选择。 8 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 【百年求索】民族区域自治 观看视频中，从中总结概括我国民族区域自治制度是怎样一步步确立的？ 3. 民族区域自治制度的确立 1949年 1954年 1984年 实行民族区域自治作为 一项基本政治制度确定下来 民族区域自治制度 被载入宪法 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 小游戏：结合地图，记忆民族自治区建立时间顺序及位置，并把5个自治区拖入相应位置。 4. 民族区域自治地方 一、民族区域自治制度——基本制度奠基础 5、如何理解民族区域自治制度 意义： （1）从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。 （2）对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的