12.1 杠杆课件 2023-2024学年人教版八年级下册物理

第十二章 简单机械 12.1 杠杆 杠杆 -阿基米德 给我一个支点和 足够长的 我可以撬动整个地球。 课堂导入 1、认识杠杆及五要素。 3、探究并了解杠杆的平衡条件。 2、会画杠杆的力臂。 初步认识杠杆 3.比较坚硬 2.受力的作用 1.绕固定点转动 共同特点? 对子讨论: 小组讨论:你还能举出生活中哪些物体运用了杠杆吗? 在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒 1、杠杆定义: 杠杆及五要素: 当堂检测 1.在下图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是 ( ) 2.作出下图杠杆OA的动力臂、阻力、阻力臂。 探究杠杆的平衡条件: 二 哪种杠杆平衡状态更好研究? 杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时,我们就说杠杆平衡了。 思考 设计、进行实验: 杠杆、钩码、铁架台 器材: 测量的物理量: 力 力臂 自主学习:阅读教材77页实验步骤 实验步骤 实验前,调节杠杆两端平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平静止的平衡。 (1)实验时,杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡。杠杆所受力等于钩码重力大小。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 (2)改变动力和动力臂的大小,相应调节阻力和阻力臂的大小,再做几次实验。 4、进行实验与收集数据 每个钩码 N 表达式: 或 5、分析和论证 杠杆平衡时,杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。 动力 动力臂=阻力 阻力臂 重点 空心的管子,在不借助外力的作用下,为什么能把一瓶水给挑起来? 1.实验前,调节平衡螺母,为什么要使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止? 3.实验时,挂钩码后,也要使杠杆重新在水平位置平衡,为什么? 4.为什么要多次实验? 2.挂钩码后,还可以调节平