4.2 依法履行义务 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

视频：《女子取款 机器多出钞》 福建一女子取款一万，ATM机吐钞两万，该女子和银行工作人员展开对话。 如果你遇到这种情况，你会怎么办？ 过渡：福建一女子取款一万，ATM机吐钞两万，该女子和银行工作人员展开对话。（这是一个摆拍的视频，是虚拟的场景）但是现实生活中，如果你遇到这种情况，你会怎么办？ 我们来看看把多出来的钱据为己有的后果。 1 依法履行义务 Fulfill obligations according to law. 八年级下道德与法治 第四课 公民义务 01 权利义务相统一 3 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 义务的履行 权利的实现 促 进 需 要 相互依存、相互促进 激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 1、权利与义务的关系是怎样的？ “权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” “权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。” 你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。 √ × 认为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是可以分离的 3.先享有权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 探究：权利与义务的关系 第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 　任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者。 权利的实现 义务的履行 促进 需要 激发主人翁意识，调动积极性和主动性,自觉承担责任。（作用） 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。（作用） 相互 依存 相互 促进 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 “我”所享有的权利 “我”应承担的义务 公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 人身自由权 人格尊严权 财产权 ...... 受教育权 劳动权 遵守宪法和法律 维护国家利益 维护国家统一 ...... ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民 权利 义务 承担者 享有者 相互依存 相互促进 关系统一 主体统一 内容统一 1、权利与义务的关系 权利义务相统一 由此思考，权利和义务之间是什么关系呢？ 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 学生如何正确处理受教育的权利和自觉履行义务？ 受教育权 情景探究 通过材料结合生活实际，学生不履行受教育义务的表现有哪些？ 问题一： 问题二： 问题三： Windows 用户 (W用) - （三）权利与义务是统一的，二者不可分割。学生既是享受权利，也是必须尽接受义务、勤奋学习义务的统一体。学生在要求享受优质教育的同时，自己必须尽受教育者的义务：如遵守法律法规、学生守则，勤奋学习、积极进取，为学校做一些力所能及的事情：如做好清洁值日，爱护学校公共财物，接受并尊重老师的教育。 （二）①不遵守学校的规章制度，比如考试纪律、校园秩序等； ②不尊重老师或他人，言语不文明，欺负弱小，不接受批评； ③不参加学校组织的各项活动，例如体育活动，社会实践活动； ④不爱护公共财物，校园环境，公共场所乱扔垃圾； ⑤不爱国，不学习社会主义核心价值观，不遵守法律法规，不尊重国旗国歌； ⑥不尊重传统文化，不关心社会大事，不参与公益活动，不肯为社会做贡献。 问题二：通过材料结合自身实际，学生不履行受教育义务的表现有哪些？ 问题三：学生如何正确处理受教育的权利和自觉履行义务？ 2、如何正确对待权利和义务？P53①② ①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 权利 义务 02 法定义务须履行 （二）