9.1旅游的媒介—旅游业（四）（教案）《旅游学概论》（江苏大学出版社）

课题 旅游的媒介—旅游业（四） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解旅游娱乐的定义、旅游娱乐产品的特点和类型、旅游娱乐业的作用 （2）了解在线旅游的定义、核心价值和特点 素质目标： 使学生全面了解旅游业，促进学生综合能力的提高，为从事旅游管理工作奠定基础 教学重难点 教学重点：旅游娱乐的定义、旅游娱乐产品的特点和类型，在线旅游的定义、核心价值和特点 教学难点：旅游娱乐产品的特点，在线旅游的核心价值 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→小组讨论（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】复习提问 （1）什么是旅游购物？ （2）旅游购物品的分类有哪些？各有何特点？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，过渡到新知讲解 通过复习提问，检查学生对知识的掌握程度 传授新知 （38 min） 【教师】讲解旅游娱乐的定义，旅游娱乐产品的特点和类型，以及旅游娱乐业的作用 第六节 旅游娱乐 一、旅游娱乐业的定义 旅游娱乐业是指向旅游者提供娱乐型产品，以满足其在旅游目的地娱乐需求的行业。旅游娱乐业是现代旅游业发展的产物，通过发展旅游娱乐业，可以满足旅游者较高层次的旅游需求，提高旅游业的经济效益，丰富旅游目的地的文化娱乐生活。 二、旅游娱乐的定义及其产品的特点 （一）旅游娱乐的定义 旅游娱乐是指旅游者以追求心理愉悦为目的，在旅游途中或目的地的营业性文化娱乐场所中购买和消费旅游娱乐产品和服务的行为，涉及文学、艺术、娱乐、音乐、体育等诸多领域。旅游娱乐能够丰富旅游者的生活，满足旅游者的精神需求。 【教师】组织学生讨论以下问题： 旅游娱乐和娱乐消遣型旅游一样吗？有何区别？ 【学生】聆听、思考、讨论、回答 【教师】总结学生的回答 旅游娱乐与娱乐消遣型旅游是有区别的。娱乐消遣型旅游是指以娱乐消遣为主要动机的旅游活动，是一次独立的旅游活动；而旅游娱乐只是旅游活动中的一种消费行为，其旅游活动并不一定以娱乐消遣为主要动机，也可能是其他类型旅游活动过程中穿插的文娱活动项目。两者的共同之处是都注重旅游活动的娱乐性和参与性。 （二）旅游娱乐产品的特点 1．人工创造性 旅游娱乐业向旅游者提供的娱乐产品通常主要是由人工设计、生产出来的产品。 2．参与性 旅游娱乐产品通常以设施的形式展现在旅游者面前，旅游者必须通过自身参与来满足其娱乐身心的需求。 3．主题鲜明性 深入挖掘主题，创造独特主题，努力形成新的旅游吸引物，是旅游娱乐业追求的目标。 4．创新性 旅游娱乐产品只有具有创新性，才能满足旅游者观光和娱乐的需要。 三、旅游娱乐产品的类型 分类标准 种类 特点 按设施的空间位置划分 室内娱乐产品 娱乐设施位于室内 室外娱乐产品 娱乐设施位于室外 按经营性质划分 商业娱乐产品 以营利为主要经营目的 公益娱乐产品 不以营利为主要经营目的 按娱乐设施的活动项目划分 专项娱乐设施 只提供单项的旅游娱乐产品，仅能满足旅游者某一方面的需求 综合娱乐设施 提供综合的娱乐项目，是多种旅游娱乐项目的汇总 四、旅游娱乐业的作用 （一）增加旅游收入 （二）增强旅游产品吸引力 （三）平衡旅游收支 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过老师讲解和案例解析，使学生了解旅游娱乐的定义、旅游娱乐产品的特点和类型、旅游娱乐业的作用 第二节课 问题导入 （5 min） 【教师】复习提问 （1）什么是旅游娱乐？ （2）旅游娱乐产品的特点有哪些？ 【学生】思考、思考、回答 【教师】总结学生的回答，过渡到新知讲解 用问题导入，检查学生对前面知识点的掌握程度 传授新知 （20 min） 【教师】讲解在线旅游的定义、核心价值、主要模式和发展趋势 第八节 在线旅游 一、在线旅游的定义及核心价值 在线旅游是指旅游者通过网络的方式查阅和预订旅游产品，并通过网络分享旅游经验的旅游方式。 在线旅游的核心价值在于其可为旅游者提供两个方面的服务：一是提供各种旅游信息，便于旅游者做出合理的选择；二是提供方便、安全的预订及购买服务。 【教师】展示下面的图片，随机邀请学生回答是否认识这些图标，是否在这些网站上购买过旅游产品 【学生】观看、思考、回答