Unit 5 Languages around the World Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit5 Languages around the World Reading and Thinking 一、教材内容分析 本篇文章是新教材 Unit5 Languages around the World 中 Reading and Thinking 部分的阅读文本，该部分是本单元的第二板块，以 “探索中国汉字书写体系 ”（Explore the Chinese Writing System）为活动主题。本篇文章的体裁是说明文，结构清晰，共六个自然段。文章按照时间顺序说明了汉字的演变，并总结了汉字连接古今的作用。第一段说明了汉字流传至今的原因 ——Chinese writing system，第二、三、四段通过时间顺序分别说明了汉字的起源、商朝时期汉字系统的发展以及秦朝秦始皇时期“书同文”对汉字发展的影响，第五、六段说明了汉语书面语连接古今的作用以及汉语作为中国语言文化一部分的重要角色。贯穿文本的是 the Chinese writing system(汉字书写体系)，文章以此介绍中国汉字书写体系的发展及作用，让读者惊叹于中国汉字六千年历史，生发民族认同感与自豪感。本篇文章具有重要且深刻的文化内涵。本文具有立德树人的重要作用，能让学生学习中国汉字的发展，认识汉字之于中国文化的重要价值，引导学生传承、传播中华优秀传统文化，增强民族认同感和民族自豪感。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1. Understand the history, development and the importance of the Chinese writing system; 2. Apply different reading strategies for main ideas and details in reading; 3. Recognize the value of Chinese writing system and enhance your national confidence and pride. Teaching key points and difficult points 1.Grasp and divide the text as a whole, and then read it in sections based on understanding the structure and writing order of the article to obtain specific information 2.let students realize the importance of inheriting Chinese culture and their own responsibilities through discussion after reading. 三、教学环境及资源准备A computer and a projector 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 Step one : Warming up Display the pictures and let the students guess it. Enjoy the pictures and recognize the following symbols? 识别甲骨文字是 本 堂课的一个热身。而 这部分最重要的 地 方就是要学生有 一 双善于观察的眼睛，而且可以提高学生 的学习主动性，顺利 过渡到本单元的中 心话题 Step two: Leading in through a video Play the video. Watch carefully and get useful information. 本活动旨在帮学生了解汉字的发展变化 Step three Prediction Help the students predict the passage with the information learned. Try to predict the main idea of the passage The text may be about___ A. The word in ancient time B. The history about Qinshihuang of the Qin Dynasty C. The development of written Chinese from the ancient times to the present day 本活动旨在帮助学生概括主要内容。检查学生是否已经把握好了有关本文的信息，在总结概括中进一步加深对课文的