Unit 4 Section B 2a-2c 教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册

Unit 4 Where’s my schoolbag? Section B 2 (2a-2c)学案 李家初级中学 蒋秀云 一、学学目标： 1. 1）掌握以下词汇：tidy, but, our, everywhere, always 2) 能正确地描述物品所处的位置，能运用所学的句型询问及回答物品的位置。 1 学科网（北京）股份有限公司 3）能听懂、描述有关物品位置的对话，并能获得相关信息。 2. 学会整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣 二、教学重难点 1. 阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。 三、教学过程 Ⅰ. 课前 自主预习4单元Section B 部分所对应的单词与Were be句型以及回答. Table桌子, bed床, sofa沙发, chair椅子, desk课桌, room房间, radio收音机, clock闹钟, tape player磁带播放机, model plane飞机模型, their他们的, our我们的, tidy整洁的, where在哪里, always总是, everywhere处处，各个地方, on在...上面, under在...下面, but但是, have有, ask询问. My keys are on the table. The tape is in the tape player. Your computer game is under your bed. Where's the pencil box? It's in the schoolbag. Where are their pens? They’re on the teacher’s desk. Ⅱ.课中 1.Presentation 2a： Work in groups , write them down and say them in English. 小组合作写出图中出现的物品名词。 1.Fast-reading : task 1: Read the passage quickly and answer. ( 1 ). What is the relationship(关系) between Kate and Gina? A. friends B. sisters C. classmates （同学） ( 2 ). The main idea(中心思想) of the passage is ________. A. about Kate and her sister Gina B.about Kate and Gina’s room