8.3 摩擦力 ---2023-2024学年人教版八年级物理下册

第八章 运动和力 第三节 摩擦力（第1课时） 学习目标： 1.了解摩擦力的特点； 2.探究并了解滑动摩擦的大小与哪些因素有关。 趣味拔河 1.将两本书叠放再一起，各拉一个书角将其分开，感受费力吗？ 游戏升级 2.将两本书一页一页的交叉重叠，将其分开，感受费力吗？ 存在阻碍作用 1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 手前进 2．将手掌不接触不挤压桌面且向前用力，使手掌相对于桌面滑动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 这个阻碍作用是什么力？作用的方向如何？作用在哪里？产生的条件又是什么？ 感知阻碍作用 一、滑动摩擦力（f） 1．两个相互接触的物体，当它们有相对运动，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 2.摩擦力产生的条件 3.摩擦力的方向： A A 观看动画，请思考A物体所受摩擦力方向 与相对运动方向相反 4.如何测量物体所受的滑动摩擦力 测量滑动摩擦力的方法： 在水平匀速拉动木块的情况下，由二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。（间接测量） 阅读教材24页，根据现有器材完成实验单 二、研究滑动摩擦力的影响因素 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。 当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大； 当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 结论： 如何增大和减小摩擦力？ 下列图是怎样增大或减小摩擦的？ 第八章 运动和力 第三节 摩擦力（第2课时） 一、摩擦力的种类 自学体验： （1）如图，将手紧贴桌面用力，无论静止还是运动，你都会感受到桌面的阻碍。此时所受到的摩擦力是有所区别的。 （2）地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦力，这又是怎样的一种摩擦呢？ 手前进 手静止 例：请将下列摩擦力分类： ①刹车时轮胎与地面的摩擦；②地面上自由滚动的小球与地面的摩擦；③推箱子未动，箱子与地面的摩擦；③手握瓶子静止，手与瓶子之间的摩擦；④人正常走路与地面的摩擦力；⑤正常行驶的自行车前轮与地面的摩擦；⑥正常行驶的自行车后轮与地面的摩擦。 其中， 滑动摩擦：____________； 静摩擦：____________； 滚动摩擦：____________； 总结：你学到了什么？ 假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生(　　) A． 一阵微风就可以推动铁轨上的火车 B． 人们可以在地面上行走如飞 C． 手拿不住笔，也写不出字 D． 地面上滚动的足球很难停下来 知识拓展： 二、摩擦力的三要素 1.摩擦力的 作用点 等效成受力物体 接触面上一点 今后都可以画在 受力物体的重心上 2.摩擦力的 方向 用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 手走路 与相对运动或相 对运动趋势相反 阻碍运动或运动趋势 前脚有相对地面向后运动趋势，后脚有相对地面向前的运动趋势。 判断车轮胎受到的摩擦力的方向 主动轮 被动轮 主动轮有向后的运动趋势，所以受到向前的摩擦力 被动轮有向前的运动，所以受到向后的摩擦力 当停止蹬踩时，前后轮都是向后的摩擦力 拓展：思考前轮驱动的轿车和四轮驱动的轿车的受到的摩擦力方向问题？ 判断下列情形中摩擦力的方向 向右推静止的物体，没推动 在粗糙水平面向右运动的物体 F支 G F阻 在F的作用下，A和B一起向右匀速运动 F A B B和地面 静止在斜面的木块 传送带模型 1.刚放上去时，由于物体A的速度为零，而传送带有一定的速度，所以物体A相对于传送带向后运动，物体A 收到向前的滑动摩擦力。 2.当物体A的速度达到传送带的速度时，物体A相对于传送带静止，两者一起匀速运动，根据二力平衡，没有相对运动或者是相对运动趋势，所以物体A 不受摩擦力。 传送带模型 1.刚放上去时，由于物体A的速度为零，而传送带有一定的速度，所以物体A相对于传送带向后运动，物体A 受到向前的滑动摩擦力。 2.当物体A的速度达到传送带的速度时，物体A相对于传送带静止，两者一起匀速运动，根据多力平衡，没有相对运动但是有相对运动趋势，所以物体A 受静摩擦力。 F支 G F阻 Lavf54.6.100 $$