7.1　力 课件 --2023－2024学年人教版八年级物理下册

八年级下册物理第七章第1节 力 力 你将学什么？ 1.理解力的的概念，会判断力的作用效果。 2.通过生活事例理解物理学中力的特点。 第一课时 预习自测 人 推土机 磁铁 拖拉机 脚 车 土 犁 铁 球 推 踢 推 拉 吸 人 哑铃 举 一、力是什么 物体 物体 作用 力是物体对物体的作用 符号：F 单位：牛顿（牛）N 1N的力有多大？ 力是物体对物体的作用 要产生力，至少需要涉及两个物体。 提问：一个力的产生必须要几个物体？ 脚 球 踢 施力物体 受力物体 活力 视力 智力 魅力 暴力 人 推土机 磁铁 车 土 铁 推 球被踢飞 推 犁被拉动 吸 哑铃被举起 请试着说说这些事例的施力物体和受力物体 例2：“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（　　） A.汽车发动机 B．地面 C．绳子 D．大力士 例1：一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是__________，受力物体是__________。同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是__________，受力物体是__________。 注意：①力不能脱离物体存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体。 桌面 书 桌面 书 注意：②力的这种“作用”一定是直接作用，不能理解为间接作用。 C 变式：如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．链球 B 提问：不接触的两个物体，能产生力的作用吗？ 注意：③力产生时两个物体不一定相互接触。如：万有引力、磁铁的磁力。 二、力的作用效果 观看视频：你能说出力有什么作用效果吗？ 力可以改变物体的形状。 力可以改变物体的运动状态。 讨论：运动状态的改变是指什么发生变化？ 归纳知识 力的作用效果： （1）力可以改变物体的形状（使物体发生形变） （2）力可以改变物体的运动状态 注意：（1）物体运动状态的改变，是指物体速度大小的改变或速度方向的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体施力。 （2）物体运动状态不变的情况只有两种静止或匀速直线运动. 例1:在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是使 ，蹦床对人的力的作用效果主要是 。 蹦床发生形变 改变人的运动状态 例2：下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ） A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下 C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D.地球同步卫星绕地球匀速转动 B 三、影响作用效果的因素 三、力的三要素 阅读课文第4页的内容。自主探究：什么因素会影响力的作用效果呢？ 探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 长 ；用的力越小，弹簧被拉得越 短 。 骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 快 。蹬车的力越小，自行车运动的越 慢 。 小结：力的 大小 会影响力的作用效果 探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会 伸长 ；用力压弹簧，弹簧会 缩短 ； 司机师傅向左打方向盘，汽车会向 左 拐弯；向右打方向盘，汽车会向 右 拐弯。 我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母 松 。 小结：力的 方向 会影响力的作用效果。 探究三：当手距门轴越远（点A）时,越 省 力;距门轴越近（点B）时,越 费 力.（省\费） （注：力作用在物体上的点叫力的作用点） 小结：力的 作用点 会影响力的作用效果。 总结：力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关，它们叫做力的三要素。 当堂检测 1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了________，使落叶的_________发生了变化。 2、下列物体能用1N的力拿起的是（ ） A.椅子 B.铅球 C.一个西红柿 D.一支钢笔 3、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 4、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　 　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 你将学什么？