4.1光的直线传播备课课件 ---2023-2024学年人教版物理八年级上学期

光的直线传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 理解光沿直线传播的条件及其应用 光沿直线传播的实例及应用 教学重点： 教学难点： 思考 你知道故事的主人公匡衡为什么要借光？ záo 凿壁借光 有了光，我们才可以看到一个清晰明亮的世界。那么，光是从哪里来的？它是如何传播的？ 思考 光源：本身够发光的物体（书本P69） 下列物体有何共同的特征？ 光源 太阳 月亮 钻石 光源：本身够发光的物体 自然光源 人造光源 光源分类：自然光源和人造光源（抄书本） 光源 例1.下列都属于光源的一组是 ( ) A. 太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏 B. 正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星 C. 恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D. 月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 C 光的直线传播 猜想： 光沿直线传播的 光的直线传播 说明光在空气中也是沿直线传播的。 光的直线传播 实验二：光在水中是如何传播的？ 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 转换法：观察光的传播径迹。 光的直线传播 实验现象说明光在果冻中也是沿直线传播的。 实验三：光在透明果冻中是如何传播的？ 　　用激光笔在透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径； 光的直线传播 空气、水和玻璃等透明物质可以作为光传播的介质，光在同种介质中沿直线传播。 光的直线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播。（书本P70） 不同种介质 不均匀介质 光的直线传播 理想模型法：光线（不存在） 光线用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向(书本P70) 光线 光束 • 点光源发出的光 光的直线传播应用 激光准直 列队对齐 原理： 光沿直线传播 射击瞄准 影子的成因 由于光沿直线传播，在不透明物体后面光照射不到的区域形成影子。 手影 原理： 光沿直线传播 例2.晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是( ) A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 B 光的直线传播应用 日食 原理： 光沿直线传播 光的直线传播应用 月食 原理： 光沿直线传播 例3.“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的产生道理相同。如图为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置是 ( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 D 小孔成像形成什么样子像？ 光的直线传播应用 1、小孔成像的特点：成的是 小孔的形状 ，但孔必须足够 倒立的实像 无关 小 原理： 光沿直线传播 小孔成像的特点 小孔成像的特点：成的是倒立的实像（像可大可小），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关，但孔必须足够小。（抄书本） 光的直线传播应用 例4.光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是( ) A. 树叶的虚像 B. 树叶的实像 C. 太阳的虚像 D. 太阳的实像 D 光的直线传播应用 激光准直、列队对齐、射击瞄准、影子形成、日食和月食、小孔成像（抄书本） 原理： 光沿直线传播 光速 光速在物理学中用字母c表示，c= ,通过情况下，c可近似取为c= = km/s 如果一个人以光速要地球运行，在1s的时间内。能够绕地球行7.5圈。 注意 光年是光一年通过的路程，是长度单位。 3×108 m/s 3×105 2.99792×108 m/s 光速 打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 思考 光速大于声速 光在不同介质中的传播速度 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光速 例题：你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”，请根据光的直线传播原理说明？ 可见区域 练习 课堂小结 Lavf58.51.100 SSKT 此视频有关第五讲 第五讲-日食的形成 第五讲-日食的形成 SSKT 此视频有关第五讲 第五讲-月食的形成 第五讲-月食的形成 Lavf58.51.100 Lavf57.76.100 vid:v0200f660000bd71keoa2pejvu213pqg aweme_6550285068156766979 $$