内容正文:
课堂小结
专题02 词语成语
备战2024年对口招生单独考试语文二轮复习专项突破(内蒙古适用)
2024年二轮专项突破
复习指南
一、词语成语在《语文考试指导纲要》中的要求:
①根据语境,正确理解词语的含义,正确使用词语。
②辨析同义词和反义词。
③根据语境,正确理解词语的含义,正确使用成语。
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复习指南
考点预测:
(1)词语使用题在内蒙古对口升学考试中主要考察常见、常用、常错的词语,出题方式主要是横线处的关联词,最恰当的一项是。
(2)成语使用题在内蒙古对口升学考试中主要考察常见、常用、常错的成语,如容易望文生义成语,使用对象易错成语。出题方式主要是加点的成语使用正确的一项是、提炼出的固定成语不正确的一项是。
(3)考查题型一般为选择题,词语(包括成语)选则出题,4分。
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知识盘点
一、正确理解和使用词语
正确理解和使用词语,是运用语言的基本能力。从历年职高考查的角度看,要做到正确理解和使用词语必须从以下两个方面着手:
1.必须要正确精准地把握语境和特定的用语情景,高考考查词语的使用总是离不开语境,答题时只有结合具体的语句和上下文所提示的情景,才能做出正确的判断和选择。
2.要正确理解词语本身的意义和用法。
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二、辨析近义词主要有以下三种方法:
1.注意搭配
在不同的词往往有不同的搭配对象,比如“交换"与"交流”,“交换"的搭配对象往往是具体的、范围小的,如“交换礼物”"交换意见”“交流”的搭配对象往往是抽象的、范围大的,如"交流思想”“交流经验”。
2.认准词性。
根据词性可以判定某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,有利于认准词性。
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二、辨析近义词主要有以下两种方法:
3.词义轻重。
词义所表现的程度有轻重之分。
例句:
失望 绝望
A.这次模拟考试我班学生语文才有10个及格的,真令人
B.汶川特大地震之后,心的呼喊声不绝于耳。
“失望”是指因为希望未能实现而失去信心,不愉快。“绝望”是指希望断绝,毫无希望。“失望”的词义比“绝望”轻。因此A项应填“失望”,B项应填“绝望”。
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例句:
推托 推脱
A.小李就是不太关心集体,每次班委有事找他帮忙,他总是找借口 。
B.出了事故,他作为厂长,首先想到的竟是如何 责任。
“推托”专指借故不接受,即婉言表示拒绝,后面常带上托词或拒绝的原因,“推脱"指摆脱、开脱,使与已无关,多指责任、问题或与已有关的事。因此A项应填“推托”,B项应填“推脱”。
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例句:
赞叹 赞扬
A.曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人 。
B.极力 好人好事,是我们每个人应有的品质。
“赞叹”与“赞扬”都是动词,但它们的语法功能不同,“赞叹”不带宾语,“赞扬”可带宾语,也可不带。因此A项应填"赞叹”,B项应填"赞扬”。
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总结:
以上方法我们要多角度进行,要综合分析、比较,还要注意联系上下文所提供的信息,才能较为准确深人地区别它们之间的细微差别。
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成语:是汉语词汇中定型的词。成语,众人皆说,成之于语,故成语。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话,跟习惯用语、谚语相近,但是也略有区别。
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二.如何判断成语的误用?
1.语意重复类
成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分,进而造成使用失当。语意重复,尤其是那种比较隐蔽的语意重复,是成语使用中常见的错误类型。
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望文生义类例:
对簿公堂 簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问。公堂:旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
2.拍手称快 快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
3.不足为训 足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值
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一.如何判断成语的误用?
3.对象与范围失当
成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物(书),不能指人:“相提并论”可用干人,也可用于事物:“栩栩如生"一般用来形容艺术形象,而不能用来形容