Module 2 被动语态教案及学生讲义和习题 2023-2024学年沪教牛津版（广州沈阳通用）八年级英语下册

被动语态教案及学生讲义和习题 教案 教学目标:学习被动语态的概念、结构和用法。 教学材料: 白板或黑板 教学讲义或练习题 教学步骤: 1、引入被动语态: 引导学生回顾主动语态和被动语态的区别。解释被动语态是指动作的接受者成为句子的主语,而动作的执行者成为句子的宾语。 提供一个简单的例子来说明被动语态的概念:The cat chased the mouse.(主动语态) The mouse was chased by the cat.(被动语态) 强调被动语态中使用的助动词(am/is/are/was/were)加上过去分词形式。 2、解释被动语态的构成: 写下一个示例句子并进行解释:The teacher writes the lesson on the board.(主动语态) 提问:Who writes the lesson?(答案:The teacher) 提问:What does the teacher write?(答案:The lesson) 提问:What is the board for?(答案:To write the lesson on) 将句子改写为被动语态:The lesson is written on the board by the teacher.(被动语态) 强调助动词和过去分词的使用。 3、示范和练习: 提供一些例句并让学生将其改写为被动语态。例如: They built a new house.(改写为被动语态) She cooked dinner.(改写为被动语态) He repaired the car.(改写为被动语态) 让学生一个接一个地分享他们的答案,并进行讨论和纠正。 4、解释被动语态的时态和语态变化: 解释不同时态中助动词的变化,如:am/is/are/was/were/will be等。 强调过去分词形式的变化。 5、练习和巩固: 分发练习题或让学生在课堂上完成练习题,包括将给定的句子改写为被动语态。 鼓励学生在完成练习后相互检查答案,并进行讨论和解释。 6、总结: 对被动语态的概念、结构和用法进行简要总结。 确保学生理解被动语态的基本概念和构成。 扩展活动(可选): 提供更多的练习题,包括各种时态和不同的动词形式。 让学生编写自己的句子,并将其改写为被动语态。 给学生阅读一些包含被动语态的文章或段落,并让他们识别和理解被动语态的用法。 教学提示: 使用示例句子和图示来帮助学生更好地理解被动语态的概念。 鼓励学生积极参与讨论和练习,提问和解答问题。 提供足够的练习机会,以帮助学生巩固所学的被动语态知识。 讲义 被动语态 被动语态是英语中的一种语态,用于强调动作的接受者而不是执行者。在被动语态中,执行动作的人或物成为句子的宾语,而接受动作的人或物成为句子的主语。 被动语态的结构 被动语态的结构由以下几个部分组成: 助动词(am/is/are/was/were):根据句子的时态和主语的人称和数目来选择适当的助动词。 过去分词(动词的第三形式):表示动作的完成或状态的结果。 被动语态的构成: [助动词] + [过去分词] + [其他成分] 例如: 主动语态:Tom writes a letter. 被动语态:A letter is written by Tom. 被动语态的时态变化: 被动语态可以根据不同的时态进行变化,以下是一些常见的时态变化的例子: 现在时态: 主动语态:She writes a book. 被动语态:A book is written by her. 过去时态: 主动语态:They built a house. 被动语态:A house was built by them. 将来时态: 主动语态:We will finish the project. 被动语态:The project will be finished by us. 被动语态的用法 被动语态通常用于以下情况: 当执行动作的人或物不重要或未知时,强调动作的接受者。 当强调动作的接受者比执行者更重要或更值得注意时。 当我们想要避免指责或责备时,可以使用被动语态来缓和语气。 例如: 主动语态:They are building a new bridge. 被动语态:A new bridge is being built by them.(当执行者不重要或未知时) 主动语态:He stole my wallet. 被动语态:My wallet was stolen by him.(强调动作的接受者) 主动语态:Someone broke the window. 被动语态:The window was broken.(避免指责或责备) 习题巩固: 将下面的主动语态句子改写为被动语态: 1. She p