8.5　巴西 学案 2023-2024学年地理商务星球版七年级下册

8.5　巴西 学习目标 1.能够在地图上找到巴西,说明其纬度位置、海陆位置特征及主要地形区。 2.依据资料分析巴西的人种构成和文化特征。 3.运用相关资料分析亚马孙热带雨林的作用和存在的问题,讨论其保护措施。 ◎重难点:依据图文资料分析巴西发展工农业的有利条件,探究其工农业发展成就。 【预习导学】 知识点一：种族构成复杂   1.巴西是南美洲 最大,人口最多的国家。  2.巴西的人口种族构成十分复杂,原住民是 ,现在 比例不断增加。  知识点二：发展中的工农业   1.农业 (1)发展条件:气候 ,可耕地多, 丰富。  (2)农作物:咖啡、 、柑橘等经济作物的产量均居世界首位;粮食作物大豆、 、水稻的产量已跻身世界前列。  (3)畜牧业:牛的饲养量和牛肉产量均居世界第 位;猪的存栏量居世界第 位。  2.工业 (1)发展条件:矿产资源丰富,其中 的储量大,质量优。  (2)该国与巴拉圭共同修建了 水电站。  (3)工业分布:主要分布在 、圣保罗等城市。  (4)工业部门:钢铁、 、机械和 等。  知识点三：热带雨林的保护   1.世界上流域面积最广、水量最大的河流是 ,其流域内分布着地球上面积最大的 ,其中60%分布在 境内。  2.从20世纪60年代开始,巴西致力于亚马孙地区的开发,在热带雨林中建设 、开采矿山、修建 等毁坏了大量雨林,此外,当地农民原始的 耕作方式,也是造成热带雨林被破坏的重要原因之一。  【合作探究】 1.读图,回答下列问题。 (1)在图甲中适当位置填注亚马孙平原和巴西高原。根据图乙中的图例找出巴西主要的热带经济作物,结合巴西自然环境,分析其种植热带经济作物的有利条件。 (2)结合课本内容,思考回答课本P85活动题。 2.阅读材料,回答下列问题。 材料一　热带雨林的作用示意图 　　材料二　1970年,巴西总统为了解决东北部的贫困问题,做出了一个最可悲的决策:开发亚马孙地区。这一决策使该地区每年约有8万平方千米的原始森林遭到破坏,1969~1975年,巴西中西部和亚马孙地区的森林被毁掉了11万多平方千米,巴西的森林面积同400年前相比,整整减少了一半。 (1)根据材料一,分析总结热带雨林在经济和环境方面的效益。 (2)结合课本内容和材料二,分析热带雨林遭受了哪些形式的破坏。现在有什么保护措施。 3.全班分成四个小组分别代表 “当地居民”“世界环保组织官员”“政府官员”“开发商”,分角色讨论:面对砍伐