精品解析：河北省石家庄市赵县2022-2023学年七年级下学期月考语文试题

2022—2023学年度第二学期自我评价④ 七年级语文（统编版） 范围：全册 分值：120分 第一部分 （1~4题20分） 1. 阅读下面这段文字，回答问题。 家国情，是一种永恒的美。它是“青云衣兮白霓裳，举长矢（ ）兮射天狼”的炽（ ）热情怀，是“壮岁jīng（ ）旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的豪壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满jīn（ ）”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。 （1）给加点的汉字注音。 ①矢（ ） ②炽（ ） （2）在括号里填写恰当的汉字 ①jīng（ ） ②jīn（ ） 2. 古诗文默写 （1）________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2）斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）《春夜洛城闻笛》游子听笛声而思念家乡的诗句是：________________，________________。 （4）读诗文，增智慧。身处俗世，不妨如《爱莲说》中所写，做一枝莲，不沾染污秽，又不孤高自许：________________，________________。 （5）一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是“________________，________________”的写照。（用《己亥杂诗》中的名句填写） 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 如今中学生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 B. 广泛地阅读让我们增长了知识和写作水平。 C. 学习中，我们应该先独立思考、积极探究，再合作交流、达成共识。 D. 在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。 4. 每个时代都有每个时代的英雄，请你参加以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，完成后面的题目。 【材料一】 邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。” 【材料二】 电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。” 【材料三】 在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。” 【材料四】 “只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。 （1）探究以上四则材料，你发现英雄身上具有哪些主要特征？请列举两点。 （2）如果你是本次主题班会的策划者，请仿照示例，设计两项主题活动。 示例：讲英雄故事________________ ________________ （3）请你为本次主题活动设计一个开场白。（要求：①内容符合活动主题；②至少运用一种修辞；③字数在80字左右。） 第二部分 （5~19题50分） 一、 阅读下面这两首诗，回答问题。 【甲】 《登幽州台歌》 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 5. 这两首诗，都有“看”，陈子昂用是“见”，杜甫用的是“览”。你觉得能否把杜诗中的“览”字改为“见”字？ 6. 同样是登高望远，陈子昂写“不见”，杜甫却写“终当见”。无论是“不见”，还是“终当见”，总有诗人自己的用意，你能结合诗歌内容及诗人的经历，说说你的理解吗？ 二、 阅读下文，完成各题。 不食嗟来之食 齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” 扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！” 从而谢焉，终不食而死。 曾子闻之，曰：“微与！其嗟与，可去，其谢也，可食。” 【注】①黔敖：人名。②袂（mèi）：袖子。③屦（jù）：麻鞋。 7. 解释下面句中加点的词。 （1）以待饿者而食之 （2）从而谢焉 8. 翻译下面的句子。 （1）黔敖左奉食，右执饮。 （2）其嗟与，可去，其谢也，可食。 9. 从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 三 阅读下面文章，完成下面小题。 看海 刘群华 ①父亲是看故乡的山长大的。在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵