四川省泸州市合江县少岷初中2023-2024学年九年级下学期3月月考历史试题

（总分：40 分 时间 45 分钟 ） 一、选择题。 (每题 1.5 分，共 15 分) 1．把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中②对应的阶段特征是( ) A．国家的产生与发展 B．统一多民族国家的建立 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 2.下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） 春秋列国形势图 战国形势图 秦朝形势图 A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并成争连的不断 D．统一国家不断巩固 3.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的 同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是 （ ） A．双向交流，兼收并蓄 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．社会风气充满活力 4.习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简 称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度的关注。中国古代陆上“丝绸之路”的出现与下列哪一事件有关 （ ） A．张骞通西域 B．鉴真东渡 C．玄奘西游 D．班超通西域 5.如图所反映的农耕领域的重大变化开始出现于（ ） A．商周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期 6．我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐” “诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( ) A．植根于优秀的中华传统文化 B．是现代中国建设的经验总结 C．照搬了春秋战国时期的思想 D．是马克思主义中国化的产物 7．《史记·平津侯主父列传》中记载主父偃向汉武帝上书说：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜 得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”材料中记载的政策主要是为了（ ） A．增加财政收入 B．削弱王国势力 C．恩泽更多诸侯 D．推行盐铁专营 8．下侧目录节选自一本人物传记，他在位期间出现的盛世局面，史称（ ） 第八章 求谏与纳谏 第一节 “恐人不言，导之使谏” （一）鼓励极言规谏 （二）直谏者首推魏征 第二节 “兼听则明，偏信则暗” A．光武中兴 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 9．“翻开从鸦片战争到八国联军侵华，《辛丑条约》的签定，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打 的现实，必须彻底埋葬旧制度。”材料所述的“改良”指的是（ ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 10．“在改革范式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。 而就其经济来说，这又是本民族 从千年农耕文明向工业文明转型的惊险一跃。”这场改革（ ） A．客观上促进了中国民族资本主义的产生 B．改变了中国的社会性质 C．主要是在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 D．是为了向西方学习先进的思想文化 二．非选择题（共3大题，25分） 1 1．阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一 （1）根据材料一图片，指出秦朝朝代开创的政治体制，并结合所学知识，指出在地方实行的制度。（2分） 材料二：宋朝宰相办公的场所政事堂设在内廷，宰相称同中书门下平章事，简称同平章事、平章事，在宰相之 下设参知政事，初为副相，后来地位提高，宰相出缺时，可以代行宰相职权。又设审官院、三班院、审刑院等机构 ，进一步分割宰相权力。 (2)根据材料二，概括宋朝加强中央集权的措施。（1分） 材料三：秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山河形便”。 从元朝开始，区域主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和 以北制南的局面。——摘编自李治安《元代政治制度研究》 (3) 根据材料三，并结合所学，指出元朝在地方的制度及其作用。（2分） 材料四：明朝考试制度的变化 考试要求：考试的题目必须来自“四书”“五经”，以《四书集注》为标准。 考试答卷对文体格式、段落划分，都有严格的规定，答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，称为“八股文”。 (4) 请你根据所学知识，分析材料四考试制度给社会带来的危害。（一点即可）（1分） (5) 综合上述材料，指出中国古代政治制度发展的基本趋势。（1分） 12．中国是世界四大文明古国之一，中国古代劳动人民经过不懈探索和不断创新，创造了辉煌灿烂的中华文明。中 国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，回答问题。（11分） 探究一：人民智慧 （1）图 1是以“中国古代劳动人民的智慧”为主题的思维导图。根据材料一并结合所学知识，按照图中的格式，在 A、B、C处填写相应的内容（要求：所填内容不得与已列出