第15课 《我一生中的重要抉择》同步课件-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

我一生中的重要抉择 1 单元任务 任务一：学习演讲词 1.阅读四篇演讲词，把握演讲词的主要特点。 （1）思考“针对性”包括哪些因素，在演讲词中是怎样体现出来的。 （2）理解这四篇演讲词的主要观点，特别要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。 （3）品味四篇演讲词的语言，说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。 2.学习演讲词，不能只是“读”，还要试着“讲”。要在“讲”的过程中进一步理解演讲词的特点，体会演讲的“感觉”，为“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛做些准备。 学习目标 1.了解作者王选及其重要贡献。 2.理解课文内容，找准作者观点，了解王选一生中经历的第六个重大抉择。 3.在阅读、演讲中培养语感，体会风趣幽默的语言特色，积累演讲的经验。 4.体会王选专注于科研、关爱年轻一代、无私奉献、虚怀若谷的精神品质。 王选（1937－2006），曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。 了解作者：王选 4 了解文体：讲演词 讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。 讲演词具有以下特点： （1）对象明确，针对性强； （2）观点鲜明，态度明确； （3）思路清晰，内容充实。 5 请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值得摘录的词写到黑板上，并说明理由。 （可就字音、字形或词义角度分析） 交流积累 读一读 抉 择 开 辟 领 域 堕 落 署 名 崭 新 jué pì yù duò shǔ zhǎn 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 论资排辈：按资历、辈分决定级别、待遇的高低。 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。 记一记 8 1.结合文体特点，梳理观点思路。 结合文体特点，梳理针对要素。 演讲词特点鲜明，风格各异。这固然是因为演讲者的个性、职业、教育背景有所不同，但也与演讲的针对性关系密切。 阅读这篇讲演，思考： 1、这里的“针对性”包括哪些因素？ 2、在演讲词中是怎样体现出来的？ 整体感知 演讲词的“针对性”要素 1. 针对社会现实某个特定事件或主题。 2.针对特定的听众。 3.针对特定的场合。 11 1、演讲背景 王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择,而这些抉择每次都把他推向一个新的台阶。 12 2、演讲的针对性 针对性 事件 目的 听众 场合 快速阅读，填写下面表格。 13 2、演讲的针对性 针对性 事件 针对青年未来的现场演说 现场演说 目的 分享自己人生中的八次重要抉择，以及成功经验，给学生以鼓励和引领。 “闲聊”话题 听众 北京大学学生 年轻、高学历 志向远大 场合 北京大学 一般场合 快速阅读，填写下面表格。 14 明确文章观点，梳理演讲思路。 演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 阅读这篇讲演词，概括这篇演讲词的主要观点，并说一说演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。 快速阅读，结合关键语句，找出文章观点，理清演讲思路。 1、我是属于高峰过去的一个科学工作者……跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 2、所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。 3、但可悲的是，人们对小人物往往不重视。 4、所以千万不要把院士看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此。 5、所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。 6、扶植年轻人我