6.2民族区域自治制度（课件＋视频）-【议题式】2024年春高一下学期政治高效课堂优质课件＋教学设计＋分层精练（统编版必修3）

6.2 民族区域自治制度 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 1 请思考：从民族关系角度说说我国是一个什么样的国家？我国民族格局呈现什么特点？ 学习目标 政治认同：认同我国是统一的多民族国家，认同民族区域自治制度，认同我国的宗教政策与法律。 科学精神: 理解我国的宗教政策，以科学的态度对待宗教。 公共参与：自觉维护国家统一和民族团结，坚持处理民族关系的方针，以科学的态度对待宗教，反对邪教。 3 总议题： 我国各族人民怎样和睦相处？ 议题一：多元一体的中华民族 议题二：怎样理解民族区域政治制度 议题三：全面理解我国的宗教政策与法律 4 多元一体的中华民族 议题一 5 情境 围绕“多元一体的中华民族”这一主题，同学们搜集了以下材料。 ◆王医生所在的医院与内蒙古自治区的一家医院建立了对口支援关系，他经常到内蒙古出差。 ◆一个仫佬族自治县的小村寨居住着仫佬、壮、苗、汉等六个民族，有林、彭、周、郑等十个姓氏，讲着不同语言的七十多户乡亲和睦相处。 ◆一场名为“多彩中华”的中国56个民族服饰表 演在法国巴黎卢浮宫上演。绚丽多彩的中国民族服饰，令巴黎观众赞叹不已。 一位观众说，过去我们了解京剧、武术等中国文化，但没想到中国有那么多民族、那么丰富多彩的文化。 探究 习近平说：“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。”结合材料，谈谈你对这一论述的理解。 议题探究（一） 6 探究提示 探究 提示 多元一体是我国民族格局的最重要特点。 一方面，各民 族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的 命运共同体中。在我国，处理好民族关系十分重要。与内蒙古自 治区的医院建立对口支援关系，小村寨各民族居民和睦相处，是民 族平等团结互助和谐的表现。我国各民族都凝聚在一个统一的命 运共同体中。中法文化交流的事例，反映了我国各民族文化“多元”的特点，展现了中华民族艺术的绚丽多姿。 我国各民族是一个大家庭里的不同成员，是共休戚，共存亡，共荣辱，共命运的。我们要筑牢中华民族共同体意识，共同团结奋，共同繁荣发展。 7 一、我国是统一的多民族国家 1、我国民族格局的最重要特点 （1）特点：我国是统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）表现：①各民族有自己的历史和文化；②各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 8 2、我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家 辽阔的疆域 共同开拓 悠久的历史 灿烂的文化 伟大的精神 共同书写 共同创造 共同培育 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ——习近平 一、我国是统一的多民族国家 行使高度自治权 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 集中 民主 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 2、我国的行政区域类型： 中国一共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 10 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 设立 目的 适用区域 自治程度 相同点 便于国家行政管理而设立 省、市、县、乡 无 是为了解决民 族问题而设立 适用民族地区 一定的自治权 是为了解决历史遗 留问题，完成祖国 统一大业而设立 适用港澳台地区 高度自治权 是中央和地方的关系，都必须接受中央政府的统辖 注意：自治权 高度自治权 主权 拓展延伸 怎样理解民族区域政治制度 议题二 12 情境 2023年3月28日，是西藏百万农奴解放64周年纪念日。64年前，西藏百万农奴在中国共产党的领导下，进行了一场彻底摧毁封建农奴制度的民主改革运动，翻身获得了解放，真正当家作了主人。 西藏自治区成立50多年来，西藏各族人民像珍惜生命一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守护神圣国土、共同建设幸福家园；西藏各族人民团结奋进，用勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹，雪域高原发生了翻天覆地的巨变。 旧西藏95%的人口是农奴和奴隶，新时代的西藏 现有各级人大代表超过3.5万名、政协委员超过8000 名.90%是少数民族。中央和其他省市都有无偿援助 西藏建设工程项目； 一些省市的学校还开设了“西藏 班”,为来自高原的藏族孩子提供优质教育。随着西部 大