八百里秦川——寻华夏文明根脉 溯汉唐风韵源流（课件）--2024届“聚焦新课程 实践新教材 共研新高考”主题教研活动

2024年聚焦新课程实践新教材共研新高考主题教研活动 八百里秦业 一寻华夏文明根脉溯汉唐风韵源流 授教师新疆师范大学附属中学黄彦凯 一道高考题引发的思考： (2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）历史) 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各 地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成 “六合同风，九州共贯”的气象。 选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华 文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确） 一道高考题引发的思考： 蒙古地区 (2023年普通高等学校招生全国统一考试 东北地区 (新课标卷)历史) 西北地区 中华文明在五千多年不间断 黄河中下游 发展的历史进程中，融汇各地域 长江中下游 文化的涓涓细流，内涵不断丰富， 影响逐渐扩大，形成“六合同风， 西南地区 沿海地区和岛屿 九州共贯”的气象。 许倬云《万古江河》配图 中华文明的产生与发展源自各地域文化的融合与交流 高三二轮复习 八百里秦川一 寻华夏文明根脉溯汉唐风韵源流 新疆师范大学附属中学·黄彦凯 何谓“入百里秦川 1=1 陕西省地晚分区图 西安 滑河 关中指的是渭河下游，从宝鸡到咸阳、西安， 以及渭南这一带。这是一个盆地，号称八百里秦川 李不白《透过地理看历史》 何谓“入百里秦川 1=1 陕西省地晚分区国 萧关 西安 滑河 函谷关 散关 武关 关中指的是渭河下游，从宝鸡到咸阳、西安， 以及渭南这一带。这是一个盆地，号称八百里秦川 李不白《透过地理看历史》 何谓“入百里秦川 1=1 陕西省地晚分区国 萧关 河 函谷关 散关 武关 关中指的是渭河下游，从宝鸡到咸阳、西安， 以及渭南这一带。这是一个盆地，号称八百里秦川 李不白《透过地理看历史》 何谓“入八百里秦川 1=1 陕西省地晚分区图 萧关 西 眉河 函谷关 散关 津业 关中地区是中华文明的重要发源地之一，为中华文明起源和发展 以及谓南这一带。这是 一个盆地， 亏称入百里秦川 做出了重要贡献。 李不白《造过地理看历史》 八百里秦川一先民栖息繁衍的一方沃土 根据图片并结合所学知识，寻找新石器时代关中地区重要文化遗存 ◆新石急时代生事文免造存 螺国养 省。每哈区.信特界 韩新巧融富养 注后中期有贵为今病容 。中国新石器时代文化遗存分布围 八百里秦川一先民栖息繁衍的一方沃土 根据图片并结合所学知识，寻找新石器时代关中地区重要文化遗存 家坪} 磁山 大地湾 陶寺 家。。 6 仰韶】 装李 湖 屈家岭北阴 华 新石时代生型 0 螺国养 省。每始区.储特界 韩新巧融富养 注吾中期有我为今病家 。中国新石器时代文化遗存分布围