第2课 春秋战国的历史巨变 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

第2课 春秋战国的历史巨变 第一单元 中华文明的起源与早期发展 2023年部编版中等职业 学校中国历史教科书 新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校 （福海县职业中学） 2023年9月 高雪 平王东迁 公元前771年，犬戎乘周王室内乱攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。 公元前770年，周平王东迁至洛邑，史称东周。东周分为春秋战国两个阶段。 春秋时期的时代特点是争霸。主要的霸主包括：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（另一说是齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王）。各国以尊王为旗帜，建立霸业。 公元前770年—公元前476年，自周平王东迁洛邑到周敬王卒。因孔子所著《春秋》书中记载的时间跨度与构成一个历史阶段的春秋时代大体相当，所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期。 公元前475年—公元前221年，这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把战国作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》。 春 秋 战 国 战国时期的时代特点是兼并。主要的大国包括：齐楚秦燕赵魏韩七国。各国以统一为目标，攻城灭国。 春秋与战国的区别：春秋初期争霸还显得“文质彬彬”，各个大国争霸的目的还只是当老大，你被打败了，叫一声“大哥”，也就行了。战国时期就不仅仅局限于当“霸主”了，而是想要当“天下共主”，打了你，你喊爹都没有用，要把你灭掉，从此再不分你的我的，全都是我的。 3 第一单元 中华文明的起源与早期发展 第2课 春秋战国的 历史巨变 2023年部编版中等职业 学校中国历史教科书 新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校 （福海县职业中学） 2023年9月 高雪 变 一、变化——王室衰微与列国纷争 二、变因——经济发展与制度变迁 三、应变——变法运动与百家争鸣 四、质变——华夏认同与天下一统 目 录 一、变化——王室衰微与列国纷争 材料一： 孔子曰：天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语·季氏》 （一）王室衰微 材料二： 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。 ——《孟子·告子》 西周：礼乐征伐自天子出 材料三： (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》 （一）王室衰微 春秋：礼乐征伐自诸侯出 （一）王室衰微 战国：礼乐征伐自大夫出 （一）王室衰微 西周：礼乐征伐自天子出 春秋：礼乐征伐自诸侯出 战国：礼乐征伐自大夫出 权利下移—— 传统等级制度走向瓦解 三家分晋，田氏代齐，带领学生看课本中的图片进行理解。 （二）列国纷争 战国时期的局部统一 春秋时期各地诸侯割据 齐 晋 楚 吴 越 齐 晋 宋 楚 秦 东周时期为什么会“礼崩乐坏”列国纷争？ 思考1 我们一起来探寻这变化的原因。 11 二、变因——经济发展与制度变迁 马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 经济基础决定上层建筑 西周的经济基础是什么？ 农业 （1）基本土地制度:井田制 （2）农具: 主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少 （一）经济发展 唯物史观 （一）经济发展 经济发展 农业 手工业 商业 ①生产工具进步：出现铁器和牛耕。 ②水利灌溉设施完善：大型水利工程都江堰。 煮盐、酿酒等手工业发达。 ①商品经济获得发展。 ②形成陶、邯郸、临淄等商业大都会。 ③出现有影响力的大商人。 阅读课本11页内容，完成下表。 思考2 上层建筑 井田制 （土地国有、集体生产） 分封、宗法制 生产力及经济基础 木石骨农具 铁犁牛耕 水利工程 农业发展 春 秋 战 国 公田不治 （井田制） 私田开拓 新兴地主 兴起 佃农、自耕农 传统贵族 没落 井田制土崩瓦解 小农经济逐渐确立 （土地私有、以户生产） 分封制、宗法制瓦解 西 周 （二）制度变迁 社会大变革： 贵族政治逐渐瓦解(奴隶主贵族) →封建制度逐渐建立（地主阶级） 井田制瓦解：1.铁犁牛耕的使用使得有能力开垦荒地2.战乱使得大量公田荒芜 新兴地主（出租土地、收取地租的贵族） 佃农、自耕农（原多为宗法血缘下的庶民） 15 材料四： 在经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级，随着封建经济的继续发展，在原有的基础上不断壮大……边远地区的秦楚燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大与贵族对立，必然导致政治上的一场重大变革。这种变革，就是