内容正文:
初中数学·七年级下册 难度1
第1章 平⾏线
图形的平移
1. 下列 组图形中,不是由其中一个基本图形经过平移得到的是( ).
A. B.
C. D.
2. 已知 的边 在直线 上,且 ,现把 沿着直线 向右平移到 的
位置,若 ,则 平移的距离为( ).
A. B. C. D.
3. 某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图所示的三种图形,现计划用铁丝按照图形
制作相应的造型,则所用铁丝的长度关系是( ).
A. 甲种方案所用铁丝最长 B. 乙种方案所用铁丝最长
C. 丙种方案所用铁丝最长 D. 三种方案所用铁丝一样长
4. 如图,将直角三角形 沿 方向向右平移 个单位长度得到直角三角形 ,已知
, ,且三角形 的面积为 个平方单位,则
.
5. 同学们用直尺和三角板画平行线,这种画平行线的方法利用了怎样的移动?由此我们得出
了什么结论?
6. 如图,在四边形 中, , ,把线段 向左平移到 的位置.
(1)这时点 在 的什么位置?
(2)图中有哪些线段相等?
7. 如图所示,在长方形 中, , ,试问将长方形 沿着
方向平移多少才能使平移后的长方形与原来的长方形 重叠部分的面积为
?
8. 将方格纸上的小船先向右平移 个单位,再向上平移 个单位;画出平移后的图形①,然
后将图形①先向左平移 个单位,再向下平移 个单位;再画出平移后的图形②.
参考答案
1 C 2 A 3 D
4
5 平移;结论:同位⻆相等,两直线平⾏
6 (1)点 在 的中点
(2) ,
7 平移
8
初中数学·七年级下册 难度2
第1章 平⾏线
图形的平移
1. 根火柴棒摆成如图所示的象形“口”字,平移火柴棒后,原图形变成的象形文字是
( ).
A. B. C. D.
2. 如图所示,大正方形 内有一小正方形 ,对角线 长为 .已知小正方
形 向东北方向平移 就得到正方形 ,则大正方形 的面积为
.
3. 如图,在 中, , ,点 在 上, .将线段 沿
着 的方向平移 得到线段 ,点 , 分别落在边 , 上,则 的周长
为 .
4. 利用如图所示的图形,通过平移设计图案.
5. 解答:
(1)如图①,如果要在长 米、宽 米的长方形地面上修筑同样宽的两条“之”字形道
路,余下的部分作为耕地,求:道路宽为 米时耕地面积为多少平方米?
(2)如图②,把直角梯形 沿 方向平移得到梯形 , 与 相交于点
, , , 猜想图中阴影部分的面积与哪个四边形的面
积相等,并求出阴影部分的面积.
参考答案
1 B
2
3
4
5 (1) 平⽅⽶
(2)梯形 ;
初中数学·七年级下册 难度3
第1章 平⾏线
图形的平移
1. 如图,将 沿 方向平移到 ( 、 、 三点共线), , 与
相交于点 , 、 分别平分 、 相交于点 ,则 的度数为
.
2. 如图,矩形 中, .第 次平移将矩形沿 的方向向右平移 个单位长度,得
到矩形 ;第 次平移将矩形 沿 的方向向右平移 个单位长度,
得到矩形 ; ;第 次平移将矩形 沿 的方向
向右平移 个单位长度,得到矩形 ( ).
(1)求 和 的长;
(2)若 的长为 ,求 .
3. 在 中, 平分 交 于点 .
(1)在图 中,将 沿 的方向平移,使点 移至点 的位置,得到 ,且
交 于点 ,猜想 与 之间的关系,并说明理由;
(2)在图 中,将 沿 的方向平移,使 经过点 ,得到 ,求证
平分 .
参考答案
1
2 (1) ,
(2)
3 (1) ,
理由如下:
∵ 平移得到 ,
∴ ,且 .
⼜∵ 与 是 、 被 所截得到的同位⻆,
∴ .
∵ 平分 ,
∴ .
∴ .
(2)证明:∵ 平移得到 ,
∴ ,且 .
∵ 与 是 、 被 所截得到的同位⻆,
∴ .
∵ 平分 ,
∴ .
∴ .
∴ 平分 .