2023-2024学年高一下学期行春风 学雷锋 主题班会课件

2024-03-21
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内容正文:

行春风 学雷锋 主题班会 教学背景 教学背景 中国特色社会主义进入新时代 新时代是承前启后,继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代,新时代是决胜全面建成小康社会,进而建成社会主义现代化强国的新时代。 新时代是全体中华儿女力同心,携手奋进,实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。第一,从中华民族伟大复兴的历史进程来看,中国特色社会主义进入新时代,意味着酒精磨难的中国人民迎来了从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的公民前景。 从科学社会主义的发展进程来看,中国特色社会主义进入新时代意味着科学社会主义在21世纪的中国散发出强大的生机活力。在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 从人类文明进程来看,中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义的理论制度关键的都不断深入发展。拓展了发展中国家走向现代化。的道路。为那些想要快速发展,又想要保持自身独立性的国家提供了全新的选择,为人类文明提供了中国智慧和中国方案。 教学目标 教学目标 1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。 2. 大力传承、努力践行雷锋精神,从小事做起,关心他人,乐于助人。 重点 1. 教学重点 深刻认识、准确把握雷锋精神的时代内涵。 2. 教学难点 大力传承、努力践行雷锋精神,深刻理解雷锋精神,并将其运用到实际生活中。 过程 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法 汇报分享 (一)、 导入(3 分钟) 又是春风3月,雷锋精神青春萌动。 1963年3月5日,毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”,号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。雷锋精神历经61年风雨洗礼,历久而弥新,成为中华民族伟大复兴和中国人民接续奋斗中国梦的精神源泉之一。 播放雷锋的相关视频或歌曲,引起学生的兴趣,导入本次班会的主题。 汇报分享 (二)、了解雷锋(7 分钟) 介绍雷锋的生平事迹,包括他的成长背景、助人为乐的故事等,让学生对雷锋有一个初步的了解。  雷锋的生平事迹 雷锋,原名雷正兴,1940年12月18日出生于湖南长沙,是中国人民解放军的战士,也是共产主义战士。雷锋的生平事迹如下: 汇报分享 苦难童年。雷锋在不满七岁时就成了孤儿,他的童年充满了困苦和挑战。 翻身少年。湖南解放时,雷锋找到路过的解放军连长要求当兵,但被拒绝。1950年,雷锋成为儿童团团长,积极参加土改。同年夏,乡政府的党支书供他免费读书,1954年加入中国少年先锋队。 参加工作。1956年夏天,雷锋小学毕业后在乡政府当了通信员,不久调到望城县委当公务员,被评为机关模范工作者。1957年加入共青团。1958年春,雷锋到团山湖农场就职。同年9月,雷锋响应号召,到辽宁鞍山做了一名推土机手。曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失。 汇报分享 参军入伍。1959年12月征兵开始,雷锋同志参军入伍。他身高只有1.54米,有点胖,娃娃脸,眉毛粗,眼睛大,体重不足55公斤。参加人民解放军后,编入工程兵某部运输连四班,他努力钻研技术,后任班长。他全心全意为人民服务,只要是对人民有利的事,他都心甘情愿地去做。他曾多次立功,被评为节约标兵和模范共青团员,1960年11月入党,并被选为抚顺市人民代表。124 因公殉职。1962年8月15日,雷锋在抚顺市执行任务时不幸牺牲,年仅22岁。 雷锋的一生虽然短暂,但他全心全意为人民服务的精神,以及他的英雄事迹,至今仍被人们所传颂。 汇报分享 (三)、解读雷锋精神(10 分钟) 解释雷锋精神的内涵,如热爱集体、关心他人、无私奉献等。 雷锋精神,是以雷锋的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵的革命精神,是中国共产党人精神谱系之一。 雷锋精神内涵丰富,包括“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”等方面。 汇报分享 雷锋是一位伟大的共产主义战士,他以无私奉献、助人为乐的精神赢得了广大人民群众的尊敬和爱戴。以下是一些雷锋的精神和事迹: 1. 无私奉献:雷锋将自己的时间和精力都奉献给了他人,他乐于助人,不求回报。他曾主动帮助老人提水、砍柴、挑担等,关心困难群众的生活。 2. 热爱集体:雷锋对集体充满热爱,他积极参与各项集体活动,努力为集体争光。他曾主动承担修理工厂设备、打扫公共卫生等工作,为集体的发展做出贡献。 汇报分享 3. 刻苦学习:尽管工作繁忙,但雷锋仍然坚持学习,他努力提高自己的文化素质和技能水平。他利用业余时间读书、学习,不断充实自己。 4. 勤俭节约:雷锋生活俭朴,从不浪费。他珍惜每一分钱、每一滴水、每一度电,倡导节约资源,反对铺张浪费。 5. 忠于党和人民:雷锋对党和人民无限忠诚,他始终牢记为人

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