活动二《神奇的风帆》（课件）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

神奇的风帆 沪科·黔科版 综合实践 五年级下册 学习目标 价值体认：认识到风帆在航海领域的重要作用，明确风帆的神奇之处。 责任担当：通过学习课程，收集资料，可以负责设计和构思稿件，完成投稿，认真完成任务，并对自己的成果负责。 问题解决：通过收集资料，了解风帆的发展历程和历史作用，理解古代风帆的特点和用处，知道帆船理由风帆前行的原理，以便更高效地撰写稿件。创意物化：在活动中，在活动中，能够发挥创意整理风帆内容稿件进行投稿，将自己的想法转化为精品稿件。 新知导入 征稿启事 学校校报“我国古代发明”栏目下一期将以“神奇的风帆”为主题，向大家征稿！ 凡是和我国古代风帆有关的内容可以！也可以是几百字的短文，也可以是风帆的图片集锦，一起来投稿吧！截稿日期本月底。 校报编辑部 X月X日 新知讲解 收集风帆知识 想一想 哪里会有关于风帆的知识? 我们可以上网查查我国古代风帆有哪些用途。 还可以咨询一些帆船运动爱好者。 在中国航海博物馆的数字博物馆中，我们可以了解到风帆在航海中的应用。 新知讲解 收集风帆知识 分一分 小组成员如何分工? 成员 分工 A同学 收集网络图文、资料…… B同学 图书馆收集资料…… C同学 采访…… 新知讲解 整理收获 理一理 通过收集、查阅资料，我们了解我国古代风帆的一些相关知识，并整理了一些图片。 我国古代风帆的用处: 利用风帆推动船舶前进，如船帆。 利用风帆提取海水制盐如立轴式大风车。 利用风帆进行军事侦察，调整船舶航向。 利用风帆进行捕鱼活动，提高捕鱼效率。 新知讲解 整理收获 理一理 通过收集、查阅资料，我们了解我国古代风帆的一些相关知识，并整理了一些图片。 我国古代风帆的特点: 帆面较硬：可以利用侧向风…… 平衡纵帆：便于操作…… 迅速降帆：可随风力大小，随意增减…… 优良的空气动力性能：可利用各个方向的风力，产生最高效率的推力。 构思稿件 新知讲解 了解了这么多风帆知识，我最想写的内容是 怎样利用风帆使船走得更快、我国古代风帆的起源和演进...… 构思稿件 新知讲解 我准备从以下几个方面来写: 1.帆船的结构 帆船主要有两种船体:单体和多体。船体的前部称作船首，船首一般较尖。船体的后部称作船尾，船尾一般较宽，并有一个平而垂直的面，叫做船尾肋板…… 构思稿件 新知讲解 我准备从以下几个方面来写: 2.帆船利用风帆前行的原理 原始的帆不能转动，多在木船逆水航行遇顺风时使用，只接受从船后吹来的顺风推船前行。后来，人们在长期的驾驶实践中，逐步发现如果风从侧面吹来，只要把帆转动，使风帆与风向成一个角度，帆就受到推力，同时，只要利用舵使船头稍稍迎着风向，船依然前行…… 构思稿件 新知讲解 我准备从以下几个方面来写: 3.风帆材料与帆船前行的速度 风帆材料主要有六种：帆布、涤纶、尼龙、聚酯薄膜、碳纤维、高分子复合材料。不同的材料适用于不同的风力条件和使用需求。风帆材料的重量和强度会影响帆船的速度。较轻的材料可减少帆船的负荷，提高速度。材料的表面光滑度也会影响帆船的速度。光滑的材料可减少阻力，提高帆船的速度。 构思稿件 新知讲解 我准备从以下几个方面来写: 4.风力的大小与风帆受风面积 根据风力的大小，调整风帆的面积可以使船在不同的风力条件下保持平衡和稳定。在强风条件下，减小风帆的面积可以减少船体的倾斜和风险。在弱风条件下，增加风帆的面积可以增加推进力。 构思稿件 新知讲解 想一想 ◆在写稿过程中，是否曾有针对性地补充查一些文字、图片资料? 在写稿过程中补充材料文字和图片，做到图文并茂。 发布作品 新知讲解 经过几次修改，我的文章终于可以投给编辑部了! 文章名_______ 作者名_______ 文章用电脑排版可以做到图文并茂，也许会更受大家欢迎哦! 发布作品 新知讲解 这是我投稿的《神奇的风帆》稿件部分图片资料展示: 新知讲解 技术要点 学习单 评一评 在收集、整理有关风帆资料的过程中，我的表现如何? 能想办法通过多种途径收集资料。 能准确摘录、保存资料，并注明出处。 能注意收集不同形式的资料。 能根据需要对资料进行筛选整理。 新知讲解 技术要点 学习单 是否会引起很多同学的兴趣。 同学们是否容易理解。 想一想 内容是否与主题相符。 在对稿件的内容作选择时，我主要考虑的是： 新知讲解 技术要点 学习单 修改文章中的错别字。 内容生动有趣。 做一做 标记了序号，方便其他人翻阅。 版面编排美观活泼，图文并茂。 在修改稿件时,我主要做了下列工作： 新知讲解 技术要点 学习单 帆船运动的起源。 风帆在现代生活中的作用。 说一说 风帆的形状对航行的影响。 制作风帆的材料有哪些。 关于风帆