第1章 小升初考试作文7大步骤-【易佰作文】2024年小升初作文辅导一本全

2024-03-21
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第一章 小升初考试作文 7大步骤 审清题目 确定中心 选择材料 组织材料 动笔写作 编列提纲 检查修改 ## 第一章 小升初考试 作文7大步骤 审清题目 -字料句酌 攻略集装箱 写好考场作文,审题是最基础、最关键的一步。拿到考题后,不要急 于动笔,要沉着冷静,仔细审题,把题目、提示语、材料默读一遍,字勘 句酌,重点分析考题中的关键词和限定语,充分理解它们的表面意思及深 层含义,从而捕捉有用信息,把握文章主题。审题时应注意以下三点; 1.明辨主题 确定主题是考生进行写作的重要步骤, 作文考题往往由题目和材料两部分构成。考 “题 生要根据这两部分综合考虑作文的主题。许 多考题中都有“题眼”,所谓题眼,就是题 目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词 语,它往往表明了文章的重点、中心。抓住 了题眼,就抓住了文章所要表达的中心,也 就抓住了文章的主题。 示例:题目:我最怀念的人 要求:(1)所选材料要表现出人物的特点;(2)要把“怀念”的原 因说清楚:(3)内容具体,语句通顺,条理清楚。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。一-杨万里《宿新市徐公店》 小升初考试作文7大步骤 这一道题的题眼是“怀念”,下笔前要先思考问题:哪些人物让 你怀念?可以是已经过世的爷爷奶奶,原来教过你的老师,曾经帮助 过你的陌生人,等等。写作中要用具体材料表现人物的性格特点,并 写出怀念的原因 2.审清体裁和对象 审清体裁也就是明确作文是要求写记叙文、议论文,还是说明文。 审清对象也就是审清作文是要求写人、记事、写景,还是状物。比如 “我最敬佩的一个人”一题,应是写人的记叙文;“论写好作文的重要性” 则应是议论文;又如“我的好伙伴”一题 既可以是写人,如描写同学、好朋友。也可 以是状物,如描写图书、小猫、小狗、仙人 掌等。 示例:书,陪伴我们成长,不管你喜不 喜欢读书,相信你都与书打过许多交道。请 以“我与书的故事”为题,写一篇作文。 从题目可知,这篇作文的写作对象是书以及自已读书时的经历与 体会,文体应该是记叙文。可以写自已第一次接触书时的感觉,最喜欢 的一本书,哪一本书给了你启迪,你从书中得到了哪些经验教训等。 3.确定选材范围 许多作文考题在时间、地点、 数量和人称等方面都做了限定,我们 要据此确定作文的选材范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容 切题,重点突出。例如“空气中弥漫着春天的气息”一题中,空间要求是 “空气中”,至于“春天”,可以把它看成是时间限制,也可以看成是“温 暖”的意思。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。--朱熹《春日》 小升初作文辅导一本全 示例:年幼的你一定有玩玩具的快乐时光,有哪些玩具是你喜欢的, 你和玩具之间又有着怎样的故事呢?请以“我喜欢的玩具”为题写一篇 作文。 点拨 这是一个状物的作文题目,“玩具”二字限定了文章的选材范 围,可以描写玩具的外形结构、具体玩法、工作原理以及玩具带来的 乐趣等。修饰词“喜欢”则限定了文章的感情色彩,即要表达喜爱之 情,而不能写玩具带来的烦恼。 佳作赏析站 【话题:童年趣事】 每个人的童年都不一样,却一定都有许多有趣的事情。请你选择其 中一件事,以“童年趣事”为话题,写一篇作文。 要求:(1)内容具体,语句通顺,叙述真实;(2)不少于500字。 _ 童年趣事 。 林亦如 你们听过拔了禾苗来喂鹅的事吗? 别以为我这是在说笑话,这事就 发生在我身上。这是那段无忧无虑的时光留给我的有趣回忆 那是一个美丽的夏天。炎热的天气让人有些烦躁,但我的心情却非 常好。因为妈妈要领我去田间拔草喂我家的那几只小鹅,我可以尽情地 享受大自然带给我的欢乐 田地里,满眼葱绿,还有那忽飞忽落的小鸟,不时发出几声欢快的 鸣叫,给这美丽的大自然增添了美妙的音乐。还没等妈妈说话,我便埋 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。一一杜牧《清明》 小升初考试作文7大步骤 头干起活来,一边干,一边还颇为得意地说:“妈妈,我们比赛吧,看谁 拔得多!”“好啊!”妈妈看着我,高兴地回应着。于是,我和妈妈分头行 动。我鼓足劲儿,准备大干一场,恍然发现地垄上一棵接一棵的“草” 又嫩又好拔,太棒了,这样我就能得第一了!我拔,我拔,我拔拔拔 十多分钟过去了,我回头看看被我“一扫而空”的田地,仿佛成了 一片“不毛之地”。再看看妈妈的战果,明显没我多。我拿着“战利品” 开始向妈妈炫耀:“妈妈,你看我都拔了一梦了,你怎么才那么点?” 妈妈抬头看了一眼,表情立刻僵住了,大叫一声:“我的天啊,你拔的是 禾苗.....”原来我拔的是禾苗,不是草,我顿时感到脸烧了起来,一时 间窘迫、害怕交织在一起,半天说不出话来。无奈禾苗已经被我拔下来 怎么也长不回去了,我后悔莫及。 下午回到家,我把禾苗喂给小鹅们, 它们似乎感觉到了这次的“草” 与以往有些不同,吃得格外香! 俗话说:

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