第4章 状物篇-【易佰作文】2024年五年级语文小学生分类作文

第四章 状物篇 动物王国 植物乐园 静物博览 特产推荐 光 第四章 状物篇 写作秘决 秘快① 写出特点 事物的特点，就是事物具有的独特之处。不同的事物有不同的特点， 即使是同一事物，也会有细微的区别。观察事物时，要注意从形状、大 小、颜色、触感、功能等方面发现事物的特点。只有把物品的形象描写 得具体、有特点，才能给读者留下鲜明、深刻的印象。 示例：有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘 的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞… 点拨这段话中，“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”等词语形象地体现了 秋菊的特点，姿态各异的菊花跃然纸上，令人眼花缭乱、目不暇接。 秘快2描写有序 状物作文必须按照一定的顺序写，这样文章才能层次分明，读者对 所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也 不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，后写其习性的顺序： 写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植 物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步描写。写静物，可以按 照从整体到部分的顺序来描写。 示例：我家养了一只大公鸡，多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的 鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。 44102 三日不读，口生荆辣；三日不弹，手生荆辣。一朱舜水 第四章 状物篇 嘴巴又黄又尖，十分锋利，大公鸡寻找美食全靠它。脖 子上是一圈圈红中透亮的羽毛。大公鸡全身毛色鲜艳， 黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花 衣裳。 点拨这段话按照从局部到整体的顺序生动地描写了一只大公鸡的外 形，条理清楚，层次分明，给人以如见其物之感。 秘缺③语言有趣 生动有趣的语言，能使描述的对象生动逼真、形象具体，给读者如 见其物之感，激发读者对描述对象的喜爱之情。 D示例：（它）一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子 一样油亮光滑；雪白的小爪儿，俨如四朵梅花；那 条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着；特别是那对 黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋 和好奇。 点拨作者运用生动的比喻、富有生活情趣的语言，形象地突出了小 黑狗活泼可爱的特点，一只伶俐可爱的小狗跃然纸上，惹人喜爱。 秘快④融入感情 一篇好的状物作文不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述， 表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧 妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀， 就能做到“托物言志”。 扇示例：小闹钟啊，你日日夜夜、分分秒秒，毫 不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一王冕 103◆ 名师优选·小学生分类作文·5年级 我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间， 争分夺秒。小闹钟响，你是我最忠实的朋友。 点拨文章在叙述物品的用途后，还倾注自己的真情实感，表达了对 闹钟的依赖与喜爱，增强了文章的感染力。 范文展示 刺猬的自述 华斯匀 你们好，我是刺猬。我的耳朵又圆又小，但我 评外形特征 的听觉可好啦！我的眼睛黑黑的、亮亮的，活像两 用第一人称叙 颗黑珍珠。我的鼻子小小的，微微向上翘起，馋嘴 述，亲切自然，通过 对小刺猬的外形进行 的我就是靠它找到美味佳肴的。我的四条腿很短， 描写，塑造了一只可 但跑起来也不慢。我的背上还长满了白中带褐的尖 爱的刺猬形象。 硬的短刺。 别看我全身都是刺，我性格很温顺，不会随意 咬人，我的举止憨厚可爱，深得少年儿童的宠爱， 所以我逐渐成为了人们喜爱的宠物。 我可是称职的、不求薪水的好园丁，我常会 伊生活习性 到公园、花园、小院清除那些可恶的毛毛虫呀，甲 运用比喻，将 虫，蜗牛，蚯蚓等小动物。我饿了，实在找不到食 刺猬比作园丁，交 代其爱吃的食物和 物时，难免也会偷吃一两个果子，嘿嘿！ 生活习性。 我虽然势单力薄，行动迟缓，却有着强劲有 力、能保护自已的好本领。你看，我的身上长着粗 个44104 不教一日闲过。一齐白石 第四章 状物篇 短的棘刺，脸短小的尾巴也埋藏在棘刺中。当遇到 叙述生动 敌人袭击时，我的头朝腹面弯曲，身体蜷缩就成 描述刺猬遇到 个刺团，紧紧包住头和四肢，浑身竖起刚刺般的棘 敌人时的状态，“蟋 缩”“竖起”等动词 刺，又宛如古战场上的“铁蒺藜”，使袭击者无从 描写十分到位 下手。这些短刺正是大自然给予我们的、独特的自 卫武器，就因为这样，人们给我取了几个好听的名 字：刺球子、刺团、猬球和毛刺等。 我白天隐匿在巢内睡大觉，黄昏后才出来活 伊概述到位 动。我的嗅觉很灵敏。我儿时背上的毛稀疏柔软， 讲述了刺猬白天 但几天后能逐渐硬化为刺。由于我不能很好地调节 睡觉、黄昏活动以 及入冬时冬眠等生 自己的温度，所以入冬后，我就得进入冬眠，要足 活习性。 足睡上五个月，才能重新出来活动。 我可珍贵啦！全