第6章 应用篇-【易佰作文】2024年四年级语文小学生分类作文

第六章 应用篇 我的日记 书信传情 读/观后感 ## 2 ## 2 第六章 应用篇 写作秘诀 应用文是我们经常使用的一种写作文体,例如请假条、留 言条、通知等。应用文写作可以参考以下几点写作秘诀。 把握文体,格式符合规范 应用文是一种实用性文体,因此对格式的要求比较严格 做到格式规范是写好应用文的开始。 例如,信件开头的称呼要顶格,接下来问候语要独立成 段,然后写正文,再写上祝颂语。以“此致”“敬礼”为例, “此致”在正文之下另起一行空两格书写,“敬礼”写在“此 致”的下一行,顶格书写,后加一个感叹号,以标示祝颂的诚 意和强度。最后是署名和日期,写信人的姓名写在祝颂语下一 行的右侧,再在下一行写日期。 示例 给罗老师的一封信 敬爱的罗老师: 您好! 您知道吗?这个寒假,我过得十分快乐,因为我的作业并 不是很多,我在这儿要感谢您,把作业布置得合理,让我们开 3182 生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。-一米歇潘 应用篇 开心心地过完了这个寒假。您还鼓励我们多阅读,多进行实践 活动,让我学会了规划自己的时间。 ............ 祝 身体健康! 您的学生:谢鑫颖 2022年2月4日 这封信,左侧顶格写称呼,然后正文写具体内容,接 着写祝颂语,最后在右侧写明写信人的姓名和写信的日期, 格式规范、符合要求。 根据对象,选择语言风格 写应用文是为了解决实际需要,具有很强的针对性。怎样 做到有针对性呢?这就要求我们必须充分把握应用文面向的对 象,然后选择相应的语言风格来进行准确表达。行文过程中, 语言要得体,说话要清楚明白,表达要主次分明,注意使用术 语和习惯用语。 示例:妈妈,您虽然是一位普通的小学教师,可在我看来, 您比蜜蜂还忙。从我懂事以来,无论严寒酷暑,还是刮风下 雨,您每天天还没亮就起来,有时饭都来不及吃,就骑上您的 老伙计一摩托车,急匆匆地往学校赶去,晚上总是拖着疲惫 的身体归来......妈妈,您太辛苦了 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。-一达尔文 183 名师优选·小学生分类作文·4年级 文段描述了妈妈起早贪黑辛勤工作的场景,这里主要 表达了“我”对妈妈勤劳的赞美,语言风格亲切自然,将妈 妈的辛苦娓娓道来,字字句句皆是情。 结构严密,主题鲜明突出 应用文是为了直接解决生活中的实际问题而写的,因此要 主题鲜明,中心明确。例如,书信内容要围绕主题清楚地表达 自己想向对方倾诉的内容。写日记也需要有一个中心,表达自 己某方面的思想或情感,切忌写成无意义的流水账。其他实用 性文体,如留言条、申请书、通知等,更强调直奔主题, 明确 提出想传达的事情。同时,应用文的结构要求严密完整。一般 而言,应用文的结构有一个大致固定的格式,即主要由三部分 构成--标题、正文和结尾 示例: 请假条 敬爱的王老师: 我昨天在路上淋了雨,着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天 治疗。 特地向您请假。 此致 敬礼! 请假人:王东 2022年3月15日 逆境是通往真理的第一条道路。 --拜伦 应用篇 这则请假条语言简洁明了,简短的一句话写清楚了事 件(请假)、请假缘由(感冒)、请假时间(三天),表达准 确,目的明确。 我的日记 思路点拨 制作叶子书签 要点一:简单介绍时间、地点和人物,详细描写制作叶子书 签的过程。 要点二:制作书签时的心情是怎样的?得到了什么收获?表 达自己的真情实感 我发现了蚂蚁的秘密 要点 蚂蚁有什么秘密呢?“我”又是怎么发现蚂蚁的秘 密的呢? 要点二:详细叙述“我”发现其秘密的过程,并写出自己的 感受和收获。 第一次不及格 要点一:什么事情没有及格?什么原因导致的?结果如何? 要点二:抒发真情实感,可以详细描写自已得知不及格时的 心理活动。 -贺拉斯 以勇散的胸隐面对逆境。 185 名师优选·小学生分类作文·4年级 佳作共赏 愉快的元宵之夜 王霏阳 2022年2月15日 星期二 多云 “玩灯的呀子,扎灯的麻子,过江的划子,蜡烛油的儿 子。”伴随着一声声扬州童谣,小朋友们拎着自已喜爱的花灯, 在社区的道路上狂起来喽。 今天是正月十三,我家所在的荷花池社区管理人员,为了 让居民们感受节日的温馨与团圆,联合电视台以及本市一所大 学海外学院的留学生,在社区活动中心共同开展了“虎虎生威 元宵喜乐会”主题活动。 晚饭后我来到了社区。好多人啊,每个人的脸上都洋溢着笑 容。我和爷爷一起积极参加了各项活动,有猜灯迷、剪窗花、包 元宵等,当然,我最喜欢的还是玩花灯。 小朋友们拎着一盏盏形态各异、色彩鲜艳、灯光闪烁的花 灯,欢快地走在小区里面。其中有活乱跳的小白兔灯,有仰 头高唱的大公鸡灯,还有美丽鲜艳的莲藕灯......大家手拉着 手,迈着轻快的步伐,又唱又跳,开心极了!我们还玩起了扬 州的传统民俗游戏--“斗灯”,只听拿着公鸡灯