第1章 写人篇-【易佰作文】2024年四年级语文小学生分类作文

O.o 第一章 11 写人篇 I 个性自我 长辈家人 师长同窗 街坊邻居 社会众生 型 第一章写人篇 写作秘诀 以写人为主的记叙文主要通过对人物的外貌、语言、动 作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性 格、品质、行为等特点。要写好以写人为主的记叙文，应当从 以下几方面入手。 秘快① 塑造人物形象 每个人的形象都是与众不同的，想要塑造独特的人物形 象，就要从人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等方面 入手来进行描写，使人物的形象鲜明突出。 D示例：她把帽子拨正，躬着背，低着头， 眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时， 她停下脚步，不再东张西望，对着右边的 一个地方目不转晴，猛然把手向水中一扎， 将一条小鱼捧在了手中。 拨这段文字运用了动作描写，“拨”“躬”“眯”“扎”“捧” 这些动词十分细致地描写出了“她”抓鱼前的准备和抓鱼时的 动作，突出人物认真、细心的做事态度，塑造人物形象生动。 个042 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。一陆游《冬夜读书示子聿》 第一章 写人篇 秒快② 抓住人物特点 每个人都有自己的特点，写人要抓住这些特点，通过它们 来反映出这个人的性格、思想、品质等。这些特点抓得越准 确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。 D示例：有一次，外公正在睡午觉，顽皮的表弟“杀”过来， 下子坐到外公的肚子上，抓住外公的耳朵用力揪。外公马上从美 梦中惊醒，紧接着叫苦连天，而表弟却在一旁大笑不已。原来表 弟想叫醒外公，但他太淘气了，用恶作剧的方式惊醒了外公。 点拨这段话讲述了表弟用揪耳朵的方式来叫醒外公的事情， 充分描写出了表弟顽皮的性格特点，人物形象十分鲜明。 秘快③ 选用典型事例 人与事是分不开的。写人的文章，也要写事例，通过一 个或几个事例来表现这个人的特点。选择事例时，要选择新 颖且能够充分反映人物特点、具有代表性的事例。 。示例：记得有一次，妈妈下班回家时买了一袋盐。妹妹看见了 那袋盐，把它当成了白糖，她的贪吃劲儿就 又上来了…她用牙把袋子咬破，把“白糖” 倒出来，用嘴接着吃。刚吃一口，她就急忙 跑到饮水机前，嘴对着饮水机的冷水管大口 大口地喝起来，一边喝一边嘟哝：“这糖怎么 没有甜味儿，光有咸味儿呢？” 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。—陆游《冬夜读书示子律》3◆个 名师优选·小学生分类作文·4年级 点拨文段通过描写妹妹将盐当成白糖来吃的典型事例及妹 妹吃盐的动作，体现了妹妹贪吃的性格特点，一个天真可爱 的小女孩形象跃然纸上。 个性自我 思路点拨 多才多艺的我 要点一：重点介绍“我”的才艺，突出“多”。 要点二：介绍才艺时，可以从中展现自己的性格特点，如坚 持不懈、乐观开朗等。 镜子里的我 要点一：首先描写镜中人的外貌特征，然后写镜中人在模仿 自己的动作，增加趣味性。 要点二：开篇可以提出问题，设置悬念，结尾再揭示镜中人是 自已，让读者眼前一亮。 他人眼中的我 要点一： 可以首先讲述典型事例，然后写他人的评价，从他 人的角度来介绍自己，照应题目。 要点二：可以先写他人对自己不好的评价，然后说说自己的感 悟以及自己要改正的决心。 个4 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。一陆游《示儿》 第一章 写人篇 佳作共赏 QP独一无二的我￥ 瞿丛含 瞧！从镜子中走出来一个小女孩，圆圆的脑袋，黑黑的皮 肤，像在太阳下晒了三天三夜似的。她有一头长长的黑发，小 小的脸上嵌着一双如黑玛瑙一样的眼睛。一个不大不小的鼻子 下面，有一张大嘴巴，整天叽里呱啦地说个不停。你猜她是 谁？她就是我—瞿丛含。 我是一个“两面派”。在学校里，我是老师的得力小助手， 同学的好榜样：同学向我借东西的话，只要我有，就一定会借 给他们；要是看到谁受伤了，我就会像一支离弦的箭似的跑过 去扶起他，把他送到校医室。因此，学期结束时，我的成绩单 上，老师的评语总是写：“你积极主动，热心帮助同学，是老师 的得力好帮手。” 可在家里就大不一样了，我被全家人当小公主一样伺候， 可谓是“衣来伸手，饭来张口”。要是把我惹恼了，那就糟了， 家里肯定会不得安宁。爸爸妈妈连扫地、洗碗都不让我干。家 人对我娇生惯养，视我为掌上明珠，因此我总是很容易发脾 气。这个缺点我一定得改。 不过，我也有优点哦。我特别爱看书，常常爱不释手。只 零落成泥碾作尘，只有香如故。一陆游《卜算子·咏梅》 5 名师优选·小学生分类作文·4年级 要拿起书，无论如何都要一口气读完。就算吃饭时间到了，任 凭家人怎样叫，我也不肯放下书。直到妈妈跑过来连拉带拽， 我才依依不舍地放下书，走到餐桌前狼吞虎咽地吃起来。吃完 饭又马上拿起书，津津有味地看了起来。 这就是我，一个与众不同的女孩。 名师点评 1.脉络清晰，结构完整。小作者紧扣题眼“独一无二”，向读者 介绍了自己的缺点和优点，语言幽默风趣。篇末点题收尾