第7章 考场篇-【易佰作文】2024年六年级语文小学生分类作文

第七章 考场篇 材料作文 半命题作文 话题作文 命题作文 看图作文 x 2 第七章 考场篇 写作秘诀 秘诀① 命题作文--细审题,精选材 从形式上来看,命题作文一般有两种形式: 一种是单纯以“命题”出现,一种是以“提示或 导语+命题”出现。要写好命题作文,我们可以 从以下两点入手。 1.抓题眼,把握表意重心。 题目表意的重心 就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能写 出好的作文。 示例:《有意义的生活》 拨 其表意的重心在“有意义”三个字上,选材时要紧扣“有意 义”,可以是让自己成长,也可以是给他人带来帮助。 2.明限制,确定选材范围。 审题时要明确题目中限制了哪些内容 作文时不能越“雷池”半步。从未受到限制的角度去思考,扩大选材的 范围。 示例:《发生在我身边的一件趣事》 题目限制了对象一一我,内容-一趣事,数量-一一件,范 围一一身边,没有限制时间、地点。 200 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。一一文天祥《过零丁详》 第七意 考场篇 半命题作文--补出个性来 补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以“内容熟”为 考虑的重点,以“立意新”为前提,以“题目小”为上策。以下介绍三 种补题方法。 1.具体事物补题法。具体事物补题法以小见大,使选材更新颖。 示例:原题为《 难忘的 拟题为《一条难忘的红丝带》 霞拨 以小见大,将“难忘的”大范围缩小到“红丝带”上,使内容 选材与“红丝带”联系。 2.特定情境补题法。这种补题方式新颖别致,补题时创设一种特定 氛围,借以引发读者丰富的联想。 示例:原题为《当我面对 的时候》 拟题为《当我面对掌声响起的时候》 拨 创设了掌声响起的空间,引发遐想。 3.特殊符号补题法。 借用数学、英语等学科的特殊符号或公式来补 题,行文中要体现公式、符号与内容的契合点,使形式和内容统一。 示例:原题为《趣味无穷的 拟题为《趣味无穷的“A”“B”“C”》 拨 用英语学科的特殊符号来补题,对英文字母进行创意解读, 写 自己学习英语的乐趣和感受。 秘诀③ 话题作文--巧妙拟出好题目 话题作文有两种类型,一种是直接出示话题,一种是由提示性语句 或者材料引出话题 斯是陋室,惟吾德馨。--刘禹锡《陋室铭》 201 名师优选·小学生分类作文·6年级 该怎么拟好话题作文的题目呢? 我们可以对中外文学名著书(篇) 名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等进行巧妙改装;也可以引用诗 词名句、歌曲以及成语、俗语等作题目;还可以使用修辞。无论怎样拟 题,切记不能脱离文章主题。 示例:《将诚信进行到底》 点拨 根据标语“将革命进行到底”改装,使人眼前一亮,且紧扣 “诚信”主题。 诀4 材料作文--在材料的基础上创新 材料的来源主要是寓言故事、历史事实、诗歌、名人名言、歌 词、时事等。写材料作文时,我们要把提供的材料变成作文的题材,要 有合理的想象,不能脱离材料。 写材料作文时要注意以下三点: 一、认真审题,明确要求。正确审读材料,是作文立意的关键。可 通过关键词句、作者的情感倾向、分析原因等方法把握材料主旨,正确 立意。二、紧扣主题,决定取舍。作文的中心内容、主要观点等必须紧 扣材料,不能与材料无关,但也不能生搬硬套。因此,正确分析材料、 合理运用材料、紧扣材料是材料作文的写作基础。三、活跃思路,发挥 想象。学生需根据提供的材料命题发挥想象,补充一种合理的结果展开 写作。需要注意的是展开的联想要合情合理,不能歪曲所给材料,也不 能完全抛开材料自主作文 示例:题目:我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了, 我非常生气,一把夺过他的小木船..... 以上这段话只讲了故事的开头,没有详细讲述事情后来怎样了,结果 又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体。 202 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青蝶。--刘禹锡《望洞庭》 第七章 考场篇 我和陈明从小就一起玩要,是水冲不散、棒 打不开的好朋友。一天,我们把自己在手工小组 做的小木船拿出来玩。在玩的过程中,陈明一不 小心把我的小木船摔坏了。我很生气,就跟他吵 了起来。争执中,陈明又一次踩到了我的小木船 这下我更认为他是故意的了。我生气极了,一把 夺过他的木船往地上狠狠地摔了几下,然后头也不回地走了 篇 作者根据题目所给材料进行扩写,想象合理,描写细致。 秘诀5 看图作文一 一领会图意是关键 看图作文,首先要观察图画,要有整体观念,要统观全貌,不能只观 察一个部分或局部内容;其次,观察要抓住重点,一幅图画和一篇文章一 样,作画人为了达到自己的目的,画面内容必定有轻重之分,所以必须了 解作画人的意图。掌握图画重点后,要发挥联想和想象,从眼前所展现的 画面内容出发,在已有知识的基础