19 老房子（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术四年级下册

《19 老房子》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标： * 学生能够了解老房子的历史、文化和建筑特点，掌握老房子的绘画方法和步骤。 * 学生能够运用所学知识，创作出一幅具有特色的描绘老房子的画作。 2. 过程与方法目标： * 学生通过观察、分析、实践和创作等学习活动，培养自主学习和探究的能力。 3. 情感态度与价值观目标： * 学生在欣赏和创作老房子的过程中，体验美术活动的乐趣，激发对传统文化的热爱之情。 * 学生通过学习老房子，培养审美能力和创造力，形成积极向上的生活态度。 二、教学重点 1. 了解老房子的历史、文化和建筑特点，掌握老房子的绘画方法和步骤。 2. 运用所学知识，创作出一幅具有特色的描绘老房子的画作。 三、教学难点 1. 如何引导学生深入了解老房子的文化内涵和艺术价值，培养学生的文化素养。 2. 如何激发学生的创新思维，鼓励他们创作出富有个性和创意的老房子画作。 四、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、实物老房子照片、绘画工具等。 2. 学生准备：绘画纸、彩色笔、水彩颜料等绘图工具。 五、教学过程 1. 导入新课（5分钟） * 教师利用多媒体课件展示一组老房子的图片，让学生感受到老房子的独特魅力和历史底蕴。 * 教师提问：同学们，你们觉得这些老房子有什么特别之处吗？它们背后有什么故事呢？ * 学生回答：这些老房子很有特色，有的还是历史建筑呢！它们见证了城市的发展和变迁。 * 教师总结：没错，老房子是历史的见证者，它们承载着丰富的文化和艺术价值。今天我们就来一起学习《19 老房子》。 2. 新课讲授（25分钟） * 教师利用多媒体课件介绍老房子的历史、文化和建筑特点。让学生了解老房子的发展历程，以及它们在不同地域和民族文化背景下的独特风格。 * 教师展示不同地区和风格的老房子照片，让学生观察它们的造型、色彩和材质等方面的特点。引导学生分析老房子中的传统文化元素和现代审美观念的融合。 * 教师讲解老房子的绘画方法和步骤。包括选择视角、构图、上色、细节刻画等。同时，强调绘画过程中的注意事项和技巧要点。 * 教师引导学生以小组为单位，选择一个老房子主题进行创作。鼓励学生充分发挥想象力和创造力，创作出独具个性的老房子画作。在创作过程中，教师要关注学生的个体差异，给予适当的指导和帮助。 3. 巩固练习（10分钟） * 学生按照小组分工合作，开始创作老房子画作。教师巡回指导，及时发现和解决问题。同时，鼓励学生之间互相交流和学习，共同提高绘画水平。 * 创作完成后，教师选取部分作品进行展示，并让学生介绍自己的创作灵感和设计思路。 4. 课堂小结（5分钟） * 教师回顾本节课的教学内容，强调老房子在中国传统文化中的重要地位和作用。鼓励学生在日常生活中继续关注和传承老房子文化，让这一传统文化瑰宝在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 * 同时，教师也要指出学生在创作过程中存在的问题和不足，提出改进建议。 5. 课后拓展（视情况而定） * 如果时间允许的话，教师可以组织一次课外实践活动，让学生走进老城区或古镇参观老房子。让学生近距离接触和了解老房子的历史和文化内涵，加深对老房子的认识和理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$