专题5 标点符号-小学语文基础知识考点速记

专题五 标点符号 □任何改正,都是进步 专题五 标点符号 标点符号的种类和作用 标点符号是辅助文字记 录语言的符号。标点符号包 括两大类:点号和标号。它 们的种类和作用如下表; 种类 作用 范围 甘啊 用在句中, #n 叩 表示句中停 顿和结构的 关系 300 专题五 标点符号 续表 种类 作用 范围 基听 示句子语气 感叹号 标明某些语 句的性质和 作用;表示 标号 说明、解释、 强调、省略 或语气 301 E 小学语文基础知识 常用标点用法举例 1.句号(。) 句号表示一句话说完之 后的停顿和语气。 (1)陈述句末尾的停顿 用句号 如: 北京是中华人民共 和国的首都 (2)语气舒缓的祈使句 末尾,也用句号。 如:请您稍等一下 302 专题五 标点符号 2.问号(?) 问号表示疑问句末尾的 停顿和语气 (1)疑问句末尾的停顿 用问号。 如:用了人家的东西,不 告诉他怎么行? (2)反问句的末尾,也 用问号 如:杭州的西湖难道不 像一颗光彩夺目的明珠吗? 303 小学语文基础知识 3.感叹号(!) (1)用于感叹句的末尾。 如:我们要为了光明的 未来而奋斗! (2)用于语气强烈的析 使句末尾 如:停止射击! (3)用于语气强烈的反 问句末尾。 如:世界上哪有不包含 矛盾的事物! 304 专题五 标点符号 4.逗号(,) (1)句子内部主语与谓 语之间如需停顿用逗号 如;我们看得见的星星。 大多数是恒星。 (2)句子内部动词与宾 语之间如需停顿,用逗号。 如:应该看到,科学需 要一个人贡献出毕生的精力 (3)句子内部状语后边 如需停顿,用逗号。 305 小学语文基础知识 如:对于这个城市,他 并不陌生。 (4)复句内各分句之间 的停顿,除了有时要用分号 外,都要用逗号 如:据说苏州园林有一百 多处,我到过的不过十多处。 5.顿号(、) (1)用于句子内部并列 词语之间的停顿。 如:云南风景优美、气 306 专题五 标点符号 候宜人,吸引了大批来自国 内外的游客 (2)用干需要停顿的重 复词语之间 如:在警察的质问下 他几次三番 几次三番地辩 解着。 6.分号(;) 分号表示的停顿,一般 比逗号大,比句号小,常用 于并列分句间的停顿 307 小学语文基础知识 如:语言,人们用来抒 情达意;文字,人们用来记 言记事 7.冒号(:) (1)用于书信、演讲稿 中称谓语或称呼语后面,表 示提起下文 如:亲爱的妈妈:我好 想你啊 (2)用干“说、想、是。 证明、宣布、指出、透露、 308