2024年高考地理综合题答题方向整理

2024年高考地理综合题答题方向整理 彭阳县第一中学 高 科 1 一.分布状况——在哪里 ①纬度位置：位于南/北半球，低/中/高纬（或热/亚热/温/亚寒/寒带）并指出重要纬线在地区中的位置（如赤道从北部穿过）； ②海陆位置：深居内陆；沿海；③相对位置：依据图中信息，指出与哪些国家接壤、隔海相望，以及与图中重要地理事物的相对位置；面状地理事物（气候区、农业带等）——纬度位置；相对位置；延伸方向（如南北延伸）及形态（如狭长呈带状、环状、块状……）；范围大小等值线、交通线——沿*分布，从*向*延伸，从*向*逐渐（增多、变大等），指出极值位置聚落（城市、乡村）分布 山区聚落分布——多分布在山前冲积扇、山间盆地或谷地； 城市布局——人口密集区城镇数量较多；沿河、沿湖、沿海地区城镇较多，在两河交汇处或大河入海处，形成比较大的城市；在交通枢纽处形成比较大的城市；在历史文化胜地、旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸，可能形成比较大的城市。 2 二.特征描述 区域自然地理环境特征——5大自然要素；自然资源、自然灾害状况；整体生态条件（脆弱、生态质量优良等） 1.地形特征——以*地形为主（如有2种及以上地形，就表述为*方向以*地形为主）；地势*高*低，地势起伏（大、小），平均海拔（高、低）；海岸线（曲折漫长、平直）；主要的地貌类型（喀斯特地貌、沙漠广布等） 2.河流特征（先指明内流河还是外流河） 水文特征——流量大小；流量和水位的季节变化大小（如季节变化大，需写出汛期出现的季节以及长短）；结冰期有无、长短；流速快或平缓；含沙量的大小。（如果有凌汛、断流现象，要写出） 水系特征——源头，流程长短；流域面积大小；河道状况（曲折、深浅、宽窄）；支流多少（河网密度）；汇入（湖泊、海洋、沙漠）所谓帮助，帮助就是服务，要帮助学生寻找、收集和利用学习资源；帮助学生解决学习需要的工具；帮助学生设计恰当的学习方式和选择学习策略；帮助学生对学习过程和结果进行评价与反思；帮助学生发现自己的潜能等。 3 3.天气气候特征 气温特征——年均温高低（或全年气温在*度以上）；冬夏温（用高温、温和、寒冷/四季分明）、最高最低温出现的时间、气温年较差（大陆性或海洋性气候还要写出气温日较差大小）； 降水特征——年降水量（有降水量图的话用数据，如约*毫米，或者写丰富、较少）；季节分配是否均匀,均匀写出终年多雨、湿润、干旱，不均则写出*月（或季节）降水集中，*月（或季节）降水少，雨季时间的长短 天气特征——晴雨；气温（气温最值、日较差大小）；光照；风力状况；特殊天气（沙尘天气、雾天等） 4.区域产业特征——产业结构比例、产业类型、就业比例等 5.区域空间结构特征——交通线、城市分布的多少；区域对外开放程度的高低；区域内部经济差异的大小等 4 三、原因（条件）分析类 1.自然环境相关 地形成因——内力（地壳运动、岩浆活动（火山）、变质作用）；外力（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩） 我国水资源短缺的原因—— 来水：水资源时空分布不均（季风气候，降水变率大；水资源与人口、耕地、生产力布局不匹配，加剧了水资源的短缺）；全球变暖，部分区域降水减少，加剧了水资源的短缺； 存水：流域植被和湿地毁坏，水生态环境破坏，影响水资源的储存和更新； 用水：人口增长和工农业经济发展，需水量增加；人均占有量少；水资源浪费和污染严重，超过水体自净能力； 5 海岛缺水的原因—— 岛屿面积小，地势低平，陆地上储存淡水的条件差（河流少且短小），且不能开采地下水；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大； 咸海等内陆湖泊（面积缩小、水位下降、盐度增大）的原因—— ①人为原因：修水库、人口增长、工农业发展，从河道中大量引水，使入湖径流量减少； ②自然原因：深居内陆，气候干旱，蒸发旺盛；全球变暖，蒸发增大； 地质灾害（滑坡泥石流崩塌等）多发的原因——地形坡度大；地表碎屑物质多；多断裂带，地层破碎；多暴雨（或季节性积雪融水）； 6 地质灾害（滑坡泥石流崩塌等）多发的原因——地形坡度大；地表碎屑物质多；多断裂带，地层破碎；多暴雨（或季节性积雪融水）； 水土流失严重的原因——自然（地形坡度大、多暴雨、植被稀疏、土壤状况）；人类活动（毁林开荒、开矿、工程建设等） 生物多样性丰富的原因——跨纬度大，热量变化大；地势起伏大、地形复杂，垂直自然带丰富；海陆兼备 渔场形成原因——大陆架浅海；径流带来养分物质；洋流（上升流、寒暖流交汇）； 海水倒灌（咸潮）原因——沿海地势低平；过度开采地下水；（枯水期）河流水位下降；采砂导致河床降低；天文大潮 干旱（旱灾）成因——降水少；蒸发强烈；用水多；抗灾能力弱（水利设施等） 7 干旱（旱灾）成因——降水少；蒸发强烈；用水多；抗灾能力弱（水利设施等） 影响蒸发因素——气温，光照，风速，湿度，水