认识吨（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

第2课时 认识吨 教学目标： 1.认识质量单位吨。 2.知道1吨=1000千克，能够运用吨和千克之间的进率进行简单的换算。 3.认识到质量单位在日常生活中的广泛应用激发学生的求知欲。 教学重难点： 建立一吨的概念，熟记质量单位吨与千克之间的进率。 教学教具：课件。 教学过程： 1、 新课导入 1.回顾学过的质量单位 老师：同学们我们以前学过哪些质量单位？ 学生回答：我们学过千克与克。 2.你能给下面的（ ）里填上合适的单位吗？ 1.一个西瓜大约重5（ ） 2.一个梨大约重200（ ） 3.一个书包大约重3（ ） 二、探究新知 一．导入新课。 1.认识吨 出示课本上的图片 老师：请同学们观察上面图片，你有什么发现？ 学生：这些物品都很大很重。 老师：同学说的很对，这些物品都很大很重，所以我们如果再用千克来做他们的单位就有些不合适了。那么今天我们就来学习新的单位“吨”。那么一吨到底有多重呢？ 2.教学千克与吨之间的关系。 出示大米图。 老师：请同学们仔细观察，数一数图上一共有几袋大米， 学生回答：10袋 老师：如果每袋大米重100千克，那请同学们算算十袋大米，一共重多少千克呢， 学生回答：十袋大米，10个100就是1000克。 老师直接引出1吨就是1000千克。即：1吨=1000千克 老师指名让学生反复读出吨与千克之间的进率。 2.出示小学生图片。 老师：同学们，二年级的学生平均体重在25千克左右。那么10个同学体重是多少千克呢？40个呢？ 学生：10个同学体重是250千克，40个同学体重是1000千克，也就是一吨。 三，巩固练习 1. 完成想想做做1。 让学生说一下。一头牛重500千克几头一头牛重一吨。然后是油桶、猪，水泥。 2. 完成想想做做2。 从最重的鲸鱼开始。依次说出哪个最重、哪个最轻？ 3. 完成想想做做3。 让学生注意汽车的载质量用吨做单位。 4. 完成想想做做4 进一步加深千克与吨之间的质量单位换算。 四、总结 通过学习，你有什么收获。 五、作业 完成想想做做5.6 学科网（北京）股份有限公司 $$