专题三 生物圈中的绿色植物-【实验攻略】备战2024年中考生物教材实验梳理与突破

专题三 生物圈中的绿色植物 实验01 植物细胞吸水和失水的实验 1． 实验步骤（图1） 图1 切取质量相同的萝卜（或马铃薯）条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和20%的食盐中溶液中，1-2h后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平称其质量。根据实验结果，你能得出什么结论？ 2.实验现象：放在1%食盐溶液中的萝卜条质量_______，而放入20%实验溶液中的萝卜条质量_______了。 3.实验结论：细胞液浓度_______周围溶液浓度，细胞吸水 细胞液浓度_______周围溶液浓度，细胞失水 实验02 探究植物的生长需要无机盐的实验 1．提出问题：____________________________________？ 2.作出假设：_____________________________________。 3.设计实验（图2） 实验变量：____________ 4.完成实验 图2 实验现象：________组植物长势更好。 5.得出结论：_______________________________________________________。 6.表达交流 实验03 绿叶在光下制作淀粉 实验目的 1.尝试验证绿叶在光下制造淀粉。 2.认识淀粉是光合作用的产物。 材料用具 图3 盆栽天竺葵（或其他绿色植物），遮光纸，曲别针，酒精，小烧杯，大烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，火柴，镊子，培养皿，碘液。 方法步骤（图3） 1.把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜。 2.选一个叶子，把其一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2-3h。 3.摘下叶片，去掉遮光纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里，水浴加热。 4.待叶片变成黄白色，取出叶片，用清水漂洗，然后放在培养皿中，向叶片滴加碘液。 5.用清水冲掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。 思考讨论 1.实验前为什么对实验材料进行暗处理？ 答：暗处理的目的是____________________________________________。 2． 实验材料一部分遮光，一部分不遮光，这在实验中起什么作用？ 答：一部分遮光，一部分不遮光，起到____________作用。 3． 叶片放在酒精中加热处理的目的是什么？为什么要水浴加热？ 答：叶片放在酒精中加热的目的是____________________________________ 水浴加热的目的是______________________________________________ 4． 滴加碘液后叶片颜色发生了什么变化？这种现象说明了什么？ 答：滴加碘液后叶片颜色的变化是_______________， 这种现象说明了_________________________________________。 实验04 光合作用放氧实验 1． 将新鲜的金鱼藻（或其他水生绿色植物） 放在透明的广口瓶中，加满水，盖上带有两 根导管的瓶塞，放在光下（图4），当瓶内气体约有 图4 2cm高时，打开导气管的管塞，迅速将快要熄灭的火柴放在管口，观察有什么现象发生。这种现象说明了什么？ 2． 实验现象：快要熄灭的木条_______________。 3． 实验结论：_______________________________________________________。 实验05 证明光合作用需要二氧化碳的实验 1． 剪取带有5~8片叶的天竺葵枝条， 插入盛有清水 小烧杯中， 把小烧杯放在盛有质量分数为 25%的氢 氧化钠溶液的培养皿里(氢氧化钠溶液能够与二氧化 碳气体发生反应， 即二氧化碳气体易被氢氧化钠溶 图5 液吸收)，然后用广口瓶将它们扣住， 在瓶口涂上凡士林防止漏气。用同样方法设置第二套装置， 但培养皿里改盛清水(图5)。把两套装置同时放在暗处一昼夜， 然后一起光照2~3h， 最后， 检查这两套装置里的叶片有无淀粉生成。你能得出什么结论? 2． 实验现象及分析 装置一：_____________；说明_____________________________