第6课《被压扁的沙子》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

被压扁的沙子 曾经的地球霸主 如今灰飞烟灭 触 惊 目 心 解决生字词 彗星: 潮汐（ ）： 劫难（ ）： 致密： 陨（ ）石： 追溯（ ）： xī jié 海水受月球和太阳引力的影响发生的定期涨落的自然现象。 灾难；灾祸。 yǔn 细致精密。 sù 含石质较多或全部是石质的陨星。 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 绕着太阳旋转的一种星体，通常在背着太阳的一 面拖着一条扫帚状的长尾巴。 熟知文章内容，划分结构层次。 整体感知 第一部分（1－6） 第二部分（7－17） 提出6500万年前恐龙灭绝的问题及目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 通过“被压扁的沙子”，证明恐龙灭绝“撞击说”的成立。 本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？请解释这两种学说。 快速阅读课文，思考： 整体感知 “火山说” “撞击说” 什么是“撞击说”和“火山说”？ 撞击说：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击。“这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 火山说：“如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。” 作者认为哪一种学说正确呢？是怎样证明的？ 作者认为“撞击说”是正确的。 一、默读课文，明确观点。 课文解读 科学家是怎样证明“撞击说”的？ （1）举斯石英和金刚石的例子： 分析科学家的证明思路： 普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”。 “斯石英”在自然状态下经历数百万年的反弹，又会变成沙子。 在自然界，斯石英出现的地方肯定受到过巨大的撞击，产生了高压，而且肯定没有发生过火山活动。 推断 结论 （2）举新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子，证明思路。 在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。 斯石英 （3）严密的推理证明 在6 500万年前的岩层中发现了斯石英 在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英 不可能来自地壳深处 只能来自外星撞击（那时还没有原子弹） 6 500万年前正是恐龙灭绝的年代 结论：恐龙灭绝是因为外星撞击 分析课文的2—5自然段： 1.金属铱的发现说明了什么？ 说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。 二、研读课文，精段赏析。 2.导致恐龙灭绝的原因是什么？ 由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面，而导致了恐龙的灭绝。 3.我们研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？（用文中原话回答） 因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 三、精读课文，体会语言的准确性。 1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 “也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据。 2.1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。 “可能”表示推测，并不完全肯定，这样写体现了说明文语言的准确性。 3.“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去？为什么？ 不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。 4.他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 “确实”一词充分肯定了科学家们的检测结果，语言严谨。 这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。 这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设意在强调这一研究的现实意义。 1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于