精品解析：浙江省宁波市镇海区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

镇海区2023学年第一学期期末质量检测试卷 初一语文 考生须知： 1.全卷共四大板块，19个小题。满分为100分（包括书写3分），考试时间为120分钟。 2.请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。 3.请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。 “春华秋实”诗文会 春华秋实是世间最美的期待，班级以此为主题开展诗文诵读会，请你按照要求完成以下任务。（25分） 任务一：拟写开场白 小海同学作为本次活动主持人，拟写了开场白，请你帮助其完善。 亲爱的同学们，大家好！古往今来，春之芬芳和（1）àng______然，让人陶醉而欣喜，那是我们美好的盼望；秋之（2）shuò______果和静（3）mì______，令人感到满足，感到欣慰，代表了我们的殷实的收获。为了激发同学们文学诵读的兴趣，营造亲近文学的氛围，我们今天欢聚在此，开展“春华秋实”班级诵读会。这次活动我们也邀请了各位父母长辈一起参加，你们的到来让我们感到（A）无比荣幸，感谢你们早早（B）恭候在教室，请你们对我们的活动（C）不吝赐教。让我们共同走入文学天地，共赏文学魅力。 1. 请根据拼音补写汉字 （1）______ （2）______ （3）______ 2. 小海朗读时发现加点字“氛”很容易读错，请你选出正确的读音。 氛围（ ）A.fēn B.fèn 3. 为使语言更通顺，请你根据上文，从句式对称之美角度修改画波浪线的句子。 4. 语言交流中要使用恰当的谦敬辞，请你指出语段中使用不当的一处（ ） A. 无比荣幸 B. 恭候 C. 不吝赐教 任务二：诗文梳理 5. 下面是同学们梳理的诗句，请你补充完整。 情感主旨 诗文例句 诗文出处 秋之肃杀 秋风萧瑟，（1）______。 《观沧海》（东汉·曹操） 秋风寂寥 （2）______，秋风吹散马蹄声。 《潼关》（清·谭嗣同） 秋日思念 遥怜故园菊，（3）______。 《行军九日思长安故园》（唐·岑参） 春日回忆 正是江南好风景，（4）______。 《江南逢李龟年》（唐·杜甫） 冬尽春来 （5）______，______。 《次北固山下》（唐·王湾） 暮春送别 （6）______，______。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白） 任务三：咏赞春之歌 同学们对搜集到的语段进行了朗读设计，请你一起来参与。 （甲） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 选自朱自清《春》 （乙） 从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面。一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 选自张晓风《春之怀古》 6. 朗读设计要基于文字的感情基调，请你为以上两个文段选定共同的感情基调（ ） A. 舒缓喜悦 B. 平静淡然 C. 激情豪迈 7. 理解文章的表现手法可以帮助我们更好地朗读，请仿照示例，结合加点字，对乙文划线句进行朗读设计。 示例：甲文中，“看”一字体现了春雨带给人的惊喜，可以重读。“像牛毛，像花针，像细丝”使用了比喻、排比的修辞，朗读时语速要放慢，语调要舒缓，体现出春雨的细密，给人一种春日细雨清新滋润之感。 任务四：品赏秋之韵 8. 同学们搜集了以下关于“秋”的古诗，请你一起参与讨论。 （甲） 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 （乙） 秋山二首（其一） 宋·杨万里 乌臼①平生老染工， 错将铁皂作猩红。 小枫一夜偷天酒， 却倩②孤松掩醉容。 （丙） 秋山二首（其二） 宋·杨万里 休道秋山索漠人， 四时各自一番新。 西风尽有东风手， 柿叶枫林别样春。 注释：①乌臼：指乌桕树；②倩：请。 （1）自古以来，人们对秋天总有相似的感受，如甲诗中的“寂寥”和丙诗中的“______”。 （2）虽然伤春悲秋是古诗文的常用主题，但以上三首诗歌却另立新见，如甲诗中“我言秋日胜春朝”的豪情和“晴空一鹤排云上”的明丽。杨万里的《秋山二首》都选用了“枫”这个意象，笔下的秋天也各有情致，请你选择乙丙两诗中的其中一首，结合诗句说说你的体会。 我选______（填序号）一诗，____________ “故乡深情”来体悟 故乡是文学永恒的根。古今中外，以故乡为题材的文学经典代代迭出，咏唱不绝。老舍将济南视作他的“第二故乡”，美国作家尼维拉将“爸爸的村庄”视作故乡。请你阅读两文，共同体悟故乡情，完成小题 （甲） 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬