(三)群落的结构、类型、演替-【衡水金卷·先享题】2023-2024学年高二生物选择性必修2同步周测卷（苏教版·SWX·D）

高二同步周测卷/生物学选择性必修2 C,混合培养后，能正富生长的个体的发展趋势是先增加后意定，在这个过程巾，生物因 素的关系将由竞争转变为种内年争 【三》群落的结构、类型，演替 D,如果两钟草履虫生活在同一自然环境里，也会发生与高斯实验相料的结 (考试时剩40分钟，满分100分》 5,是国某海岸岩石阁间带的相关动物营养关系如下图所示。生老学家ine在该处相邻 一、单项选择丽：本原共2小题，每小丽2分，共24分。每小丽给出的四个选项中，只有 区城选择了两块棒地，其中一块样迪每周检立并去算海星，几个月后集童体型变大并成 一个选项是最符合题目饔求的。 为了优势种，以后静贝又成为了优势种，两年后藻类和无脊排动物物种数由15种降至8 1.下列抗述中与”一案高山上各种动物、植物和微生物”属于相同生命系统结构层次的是 种，四年后，馨壶绝迹，只剩下附贝和南藻：另一块对照样地瓣几平未发生改变。pe A一个湖泊中全部的草鱼 推续在千里之外的新西兰西游岸进行了相似研究，并取得相似的实验结果。下列有 民一片草地上的各种款草等植物和兔、鼠，昆虫等动物以及各种蘑菇等全那生物 关叙运错误的是 C,一片森林中的各种生物以及阳光和土填等 D,浅毒中的负类。节败动物，海藻等生活在一屈 2,农田是人工管理的特殊生态系统，下列相关叙述不属于静落水平的是 A.一块长势整齐的玉米田，也存在群落的痕按分布和垂直分层 民用样方法调查农作物植味上蚜虫的种鲜密度 C.翼查农田土壤小动物类群丰富度常采用取样器取样法 山.一块并辑的农田进行演替时，新生物的出现来自外界的迁人 A,mie实龄结果揭示了溪绒铺食者对干群落组成影响的关键地位 3.如图甲，乙，丙分期表示在有限空间内培养〔或间养)两种生物的实验结果，下列相关叙 B.捕食者调节被辅食者竞争的结果取决于竞争者的贤源线取能力 述正确的是 C,对照样地的物种组成状况排除了自然环境变化对实验结果的影响 D.e选行新西兰西海岸相触实验体现了科学实验的可重复性原用 为保护森林那落，应凳持生杰优先，绿色发眼，切实维护生态安全，筑车绿色屏障。下列 有关森林非落的叙述，错谟的是 A“织岭有子，螺赢负之”中蝶赢和g蛉的种群数量变化关系如图甲所示 A,与草原群落相比，森林群落结构复会且相对稳定 &棒牵与鲸的种群数量变化关系如图乙所示 B,森林醇落中，树栖和攀援生活的动物种类较多 C甲，乙丙分别表示的是互利共生，寄生，竞争美系 C,森林群落的外貌和结构可能会随本节发生有规律的变化 D,图丙中实验初期，种内互助与意争并存，后期X的种内斗争加 D问一森林群落中，不问种群的环境容钠量军相同 .1934年，生态学素高所选用了两种形态和习性上很接近的草根虫进行了以下实晚，取相 7.分层成象是睡落研究的重要内容。下列关于森林静落分层现象的氢述，正确的是 等数量的双小核草履虫和大草限虫，用一种杆陶为饲料，放在容器中培养。箔果显示， ①森林群落的分层现象提高了生物对环境餐源的利用能力 开始时两个种带的载量配有增长，隘后双小核草限虫个体数摇续增加，而大草视虫个体 ☒森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为葡木层 数下降，16天丽只有烈小核草履虫存活，这两种草履虫都没有分部杀死对方的物质。 ③垂直方向上林中植物分层现象与对光的利用有关 分析实验资料，下列有关叙述错误的是 ①森林昨落中动物的分层现象与食物有美 A混合培养后，能正常生长的是双小核草履虫，不德正常生长的是大草腿虫 ®森林形落中植物的分层现象是自然选样的结果 B由于双小核章框虫比大草履虫具有一定优性，因此在食物数量有限的情况下，它能 @那落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 鞋过大草烟虫而生存下来 坐学苏敏陋·SWX门这择性必传2第1而【共M面引 衡水金移·先享最+商二网步周测卷 坐物学{落整版·SWX们然程性必修1第2而（共8页} 回 A.①动④@ A①②© R中5w B多④面州 C.①必 B.金 C,①③固 1二，花漠群落是早生的泡木，半泡本或半乔木占优势的一类生物群落，主要分布于亚热带 D.南年心扇 干早区，往比可延伸到围带干早区。下列有关荒漠生物群落的叙述，正确的是 8.科研人员在仟究装森林中部分鸟英的生态位时发现：绿感木鸟和惊鸟都在地面取食，但 A荒漠生物群落生物种类较少，不具有垂直结构，但有水平结构 前者吃蚂蚁，后者吃民虫的幼虫。函在树干和大树枝上取食昆虫的幼虫，而钠从一个停 出.动植物种类稀少，导致群落丰富度低的主要生态风煮是围度 欺么起飞袖捏飞行中的显虫。森鹭和柳零各有白已的取食领域，彼此互不侵犯。下列 C.荒黄中动物多以鞋特的生存方式适应缺乏水分的环境 有关生态位的叙述，带误的是 D.荒镇生物脖落中的仙人掌在度间进行光合作用释故C,有利于减少水分散失 A.食性不同的鸟类占有不同的生态