2024年中考物理一轮复习讲义 电阻：导体对电流的阻碍作用

第4课 电阻:导体对电流的阻碍作用 一、考点及典例 知识点一 认识电阻 1、电阻的符号:用字母R表示。 2、单位:在国际单位制中,电阻单位是欧姆,简称欧,用符号 表示;电阻常用单位还有:千欧(k );换算关系:1k =1000 。 要点诠释:对电流的阻碍作用较小,容易导电的物体,叫做导体;对电流的阻碍作用很大,不容易导电的物体,叫做绝缘体。 知识点二 探究决定电阻大小的因素 (1)猜想和假设猜想 ①电阻的大小可能跟导体的材料有关。 ②电阻的大小可能跟导体的长度有关。 ③电阻的大小可能跟导体的横截面积有关。 (2) 设计实验 实验方法:控制变量法 (3) 实验步骤 按图所示装置连好线路,在ab两点间依次接入不同电阻,观察灯泡亮度,并记录电流表的示数。 实验结论: ①由A、B两组实验数据可得:当长度、横截面积和温度相同时,不同材料的导体,电阻不同; ②由B、C两组实验数据可得:当导体的材料、横截面积和温度相同时,长度越长的导体电阻越大; ③由C、D两组实验数据可得:当导体的材料、长度和温度相同时,横截面积越大的导体电阻越小; ④一般来说,导体温度越高,电阻越大。 实验表明:导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。进一步实验探究会发现,导体的电阻与其本身的长度成正比,与其横截面积成反比。 注意:导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关。 知识点三 滑动变阻器 注意:滑动变阻器的连接,接线柱要一上一下。 【典例1】下列措施中,不可能改变导体电阻大小的是( ) A.改变导体的长度 B.改变导体的材料 C.改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置 【典例2】在做“决定电阻大小的因素”的实验时,需要在电压相同的条件下,比较通过不同导线的电流,发现决定电阻大小的因素,下表是几种实验用的导线的参数。 ⑴为了研究电阻与导体的材料有关,应在上表中选用导线_和导线_。 ⑵为了研究电阻与导线的长度有关,应在上表中选用导线_和导线_。 ⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关,应在上表中选用导线_和导线_。 ⑷上述研究方法在物理学里叫做_法。 【典例3】下列关于电阻的说法中正确的是( ) A.导体中不通电流时,不可能对电流有阻碍作用,此时导体没有电阻 B.导体中通过的电流越大,导体的电阻越小 C.某导体两端电压增大时,导体的电阻不变 D.某导体两端电压减小时,导体的电阻增大 【典例4】关于导体的电阻,下列说法正确的是( ) A.导体两端的电压增大,其电阻一定增大 B.导体中的电流增大,其电阻一定减小 C.若导体不接入电路,其电阻为零 D.导体的电阻与其两端的电压及通过的电流无关 【典例5】电阻是导体本身的一种性质,这反映在( ) A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定 C.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定 【典例6】将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将_,若将这根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将_。(填“增大”“减小”或“不变”) 【典例7】有一段裸导线,下列哪一种方法可以减小它的电阻( ) A.把导线对折合在一起 B.减小通过导线的电流 C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些 【典例8】在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小明发现实验器材中金属丝只有一根,其他器材足够,如果要他完成下面的一些实验探究活动,其中他不可能完成的是( ) A.探究导体电阻与长度的关系 B.探究导体电阻与横截面积的关系 C.探究导体电阻与材料的关系 D.探究导体电阻与温度的关系 【典例9】在图所示的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向左滑动时,电阻变大的是:( ) 【典例10】某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示。 (1)连接实物时,开关应当_,滑片P应移动最_端(选填“左”或“右”); (2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是_; 乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是_; 丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是_。 二、随堂练习 1.有甲、乙、丙三根导线,已知甲、乙、丙三根都是铜线,甲、乙导线粗细相同,甲比乙短;乙、丙两导线长短一样,乙比丙粗;则三根导线按其电阻大小排列是( ) A. R甲>R乙>R丙 B. R丙>R乙>R甲 C. R丙>R乙>R甲 D. R乙>R甲>R丙 2.在探究“并联电路干路电路与支路电流关系时”第一条支路电流大约0.5A,第二条支路电流大约0.4A,那么他在实验中所选择电流表的量程应该是( ) A. 始终用小量程测支路和干路电流 B. 始终用大量程测支路和干路电流 C. 用小量程测支路