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高二同步周测卷/生物学选择性必修3
,如丽是利用甲,乙两种二倍体植物的各自优势,通过植物细里工程技术培育高,耐盐
的杂中植林的实晚流程图。下列相关叙述错误的是
(三}植物细胞工程
甲种格的胞、回甲果主的结
(考试时间40分钟,演分100分
乙特植物图脂
处理乙细生6体
一、单项选择须:本藤共2小题,每小丽2分,共24分。每小丽给出的四个选项中,只有
一个选项是最符合题目要求的。
目的植裤
1.植物组织培养是植物细胞工程的基本技术,科学案利用植物的一部分器官,组织或细胞
通罪
食高流夜的鞋
线得完摩植株,使植物幕殖所需周拥大大溶短。下列有关植物组河培养成用的说法,错
国、体增养华场希一金饰细钢、一国
误的是
A,①处理通常是将植寄组散置于含纤辈素刷和果胶降的等海溶液中
A.容易选行无性繁难的植物往往也容易进行组加培养
B.从甲,乙原生质体到②的过程中可以用G诱导
B植特组织培养需要在无南环境中进行
C,由④到目的植株霜进一步循选的原因是④中含有板产耐盐品种
C.外植体插入诱导意伤组织的培养基时要注意方向
).目的植株相对于甲,乙面言发生了染色体数日变异导政植橡不可育
D.突变体育种时,产生的突变休都可以利用
,植物组织培养的商业性应用始于0世昆?0年代美国兰花工业,0年代已管认为是铺
2.下列有关植物细毯工程应用的叙述,错误的是
够带家全球经济利登的产业。如图是植物组织培养的简略过程,下列叙述错误的是
A用快重繁殖技术可获得所品种
心风分化必男升多电一出
B科用植物细散培养可实现紫草的细甩产物工厂化生产
A,若①是花粉,即④是单倍休植橡,经桌色体加倍后可得列稳定贤传的品种
C,对鱼伤阁织选行诱变处理,从分化的植株中可箱选出新品种
B.若①是不同种植物体细胞能合的杂种阳胞,则①可能出现效亲的造传特性
D利用榷物组织培养技术可以侯得股莓苗
C,若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用进行繁殖必会发生生状分离
3,某种极具观赏价值的兰科珍稀花存很维获得成器钟子,为尽使推广种植,可原用多种
).若①是人参细胞,对②进行扩大化培养可以提高细心产物人参电杆的产量
技术获得大量优质首,下列技术中不陵远用的是
7,人工种子是以植物组织培养得到的钰状体,不定芽、顶芽和腋芬为材料,经过人工薄膜
A,利用琴段杆桶诱苹生根技术快违育苗
包装得到的种子,人工种子在话宜条件下同样能够角爱长成幼苗,如图是以二倍体兰
:采用花粉数组凯培养获得单修体前
花体细胞为外植体,培养优得兰花植株的过程示意图。下列叙述正确的是
C采集幼芽嫁接到合适的其使种类植精体上
D采用幼叶,茎尖等部位的组织进行组织情养
0出
4.1958年,美国科学家斯图尔德成用植物组织培养技术,将二倍体胡梦下饲皮溶的一些团
外检神深重
鬼进行离体培养,最终发育成完整的新植林(如图所示》。关干这一科学事实,下列叙述
A,①④过程均发生了基因的送择性表达
中错误的是
B.外植体指的是培育中的兰花的细整,组织或器省
C,图中所示的两种培养基成分相同
久胚状体细胞的全能性比意伤组织强
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8,为了培育菊花新品神,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体程培秋菊进行杂交,暗育过
程如图所示。下列有关叙述正确的是
A培养基中需泽相植物散素,无机盐,糖类等物质
且取胡萝卜的其他部分(如茎、叶,花)不能培养成小植株
心切皮部细胞通过有线分裂增加数目
D,该实验证明了柏物维敢其有全能性
坐裂学{人敏板·SWX)这择性必糖1第1而【共N面
衡水金荐·先卓题+商二同步周测卷三
坐袋学(人较版·SWX)这择性多糖才第2面[共面引
可
A.野生夏菊和授培秋菊通过植物体细里靠交得到四倍体植株
A.离体的人参组织细胞除去细胞驶后直接进行悬浮培养
B.d植林含有夏菊和秋箱的遗传物质,形成d植林的过程中,遗传物质的传递不差新流
B.悬浮培养液中大多数维胞无周定形态,细胞壁较障
德尔的遗传规律
C,是浮培养液中一般细散分裂素与生长素含量比值大于1
C,木实验中野生夏菊作为母本,授培秋菊作为父本
D.植物细胞悬浮培养中组胞生长木受抑别,以此只婴培养容器容肌是辖大,就可以不
D.②过程有关的闲胞器只有高尔基体比较活跃
断扩大培养
9,实验人员利用矮牵牛《二倍体,2m=)的红色花瓣单整(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,
二,多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共0分。每小题给出的四个选项中,有不止
4m一48)的叶肉细限,制备了相应的原生质体,并诱蜂其體合,经筛选、培养获得杂种植
一个端项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分,
味。下列有关叙述情误的是
13,研究人员用一定量的素外线辐射清除某烟草相胞的细胞核,获得保留细胞质且具有链
A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障酮
霉素抗性的烟草组跑甲,去除烟草留跑印和烟草审毯