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高二同步周测卷/生物学选择性必修2
↓,习近平总书记在党的二十大报告强同”实能全而节约提略,发展绿色低碳年业,但导深
色消费,推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。这是加快发展方式绿色转型,促
(四)生态系统的物质循环,生态系统的信息传送
进人与自然和谐共生的基醒。下图是碳循环的部分过程,下列有关分析锥误的是
(考试时间40分钟,满分100分》
一,单项选择题:本丽共12小题,每小婚2分,共24分。每小晒给出的四个法项中,只有
正和圆号大中四化路国
一个选项是量符合题日要求的。
A,植树登林有附于增型过程②面碱少大气C)含量
1,下列关于生态系统物质循环的叙述,正辅的有
五.过程①②中能量以C(,为载体进行流动
①物质循环的本质是化合物在生物图中的新环
C,或少对过程的依钱是缓解祖室效应的重要腊值
纱清费者能够加快生态系统的物质雷环
D低碳生活方式有助于谁持生物周中佞箭环的平商
③缺少分解者则生态系统的物质稻环不能正常进行
瓦,生活垃圾分为厨余拉极,可阿牧拉圾,有害垃圾,其他垃圾等。下列关于生活垃圾处理
④非生物环境中的物质可以通过多种途径按生物群落反复利用
的叙述,情误的是
分从能量流对和物质循环的角度来看,生态系统是一个自给白足系流
A.国余垃极在堆肥处理过程中释放的热能可腹植物重新利用
A一项
且两项
B,以纸质包装代背划料包装的原因是前者更易被分解着分解
C三项
D,四项
C,可回收拉援若被大量焚烧会引起大气中C0增加:刷温室效碗
2.组成生竹体的元素不斯选行着从幸生物环境到生物屏落,又从生物群落到非生物坏境
D.有害坟圾中的重金属离子可通过生物富果作用出现在人体闭胞内
的新环过程,下阁是某生态系统部分碳箭环的示意图,其中①一8表示有关生理过程
优生物可以通过一种或多种信息类型进行交流,下列信息的传递中,属干特理信息的是
下列说法情误的是
①需儒于飞,上下其膏@集效能根据雄蚊飞行时所发出的低相声被面找到離蚊
深山密林,猿声尖娇①孔釜开屏⑤草原落青时的一绿色”,为食草动物提供可以采
食的信息
A.①②0@
且四③④胞
C.①0①0
D.①9①5
A图中①代表的生理过程是光合作用和化能合成作用
7.如图表示生态系统各组成成分之问的能量流动、物质循环及信息传递过程,则甲,乙,丙
B图示碳循环中.碳以C)的形式进行传递的过程有①⑦③
三翻可依次表示
C.图中量示了装循环的一那分环节,缺少的环节是Ⅱ·I和面·I
D,碳循环只在大气圈中进行
3.某同学面出两幅表不生态系统部分碳福环的示意图,下列分析正确的是
A.能量流动,碳的循环,信息传遥
A.碳循环中只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的,做1中A为生产者
B.能量流动,信息传遥,威的循环
且两图中C都能加快生态系统的物质播环
C.碳的循环.饱量道动,信息传递
C阳1中豌元素都以含碳有机物的形式进人B和D
信息传语、能量流动、碳的福环
D.图2中E,F,D,B,C构成的食物链是物质循环的犀道
坐裂学{人敏板·SWX)这择性必糖2第1而【共N面
衡水金春·充卓·高二同抄圆测卷四
坐袋学(人较板·SWX)这择性多糖:第2页[共面引
8,加图为生态系统能量流动和物质盾环的关系阿,下列
C,地虽痛薄,常加粪灰,皆可化为良用
错误的是
D,落红不是无情物,化作春花更护花
A.能量流动和物质简环在可以生态系统中相依相作
12.某中学生物兴迎小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物在话宜温度
进行
下的分解作用。士掉的处理情况见下表,将处理后的土壤与落叶湿合透行实验,下列
B图中忽可表示热能。的既能表示能量麓动也能表示
相美叙述错误的是
物质循环
1年
2细
3细
4组
C.不易被分解的有害物质沿③④传递会表现出生物富集作用
灭陶
不求角
天陶
不死菌
D,若需中物质循环表示氨循环,则氨在①过程的传递形式生要为含氮有机物
土壤处理
混阁
漫漏
较干绳
较干溪
9,四尾图蓖是一种单组图绿藻,对污染物有一定受性,为了研究水体富营养化对四尾锅
蓬数量变化的影响,生物小组的同学在基础培养液(含四尾辐藻所需的各种元素》中添
A每泪的落叶量以及实验温度需相问
加磷酸二氢钠,并控制培养液中的硫浓度,以观察不问磷浓度下四尾標藻的密度,实验
B.实跨所需落叶也应进行灭前处理
结果如下图所示,下列相关叙述中错误的是
C.该实验设计没有遵循单一变量原期
D.魔期第2组中落叶分解程度最高
◆+=m25下
二,不定项选探题:本露共4小题,每小露5分,共0分,每小置给出的四个选项中,有的
10
★m
只有一个选项正确,有的有多个选喷正确,全部选对的得5分,选对但不全的得2分,
N20P
有选错的得分。
13.在温带森林中,戴胜和斑将佛柄息在同一区域,藏胜通过输听斑榜踢的警报声来调整
自己的行为,下图是戴