(一)种群及其动态-【衡水金卷·先享题】2023-2024学年高二生物选择性必修2同步周测卷（人教版·SWX）

高二同步周测卷/生物学选择性必修2 ,桔小实蝇成虫体长7一8毫米，在很多水果果实中产卵，幼虫食果肉，严重影响水果产 量和质量。在帝理虫害时，往往先使用性引诲剂诱捕单性成虫，再修政不育华性减虫， (一)种群及其动态 使其与用间雕虫交配，产下不能解化的卵，最后引人它的寄生性天敌一一寄生解，进一 (考试时同40分钟.满分100分》 步消火枯小实跳。下列叙述正确的是 一，单项选择题：本丽共12小题，每小婚2分，共24分。每小晒给出的四个法项中，只有 A.应使用样方法估算桔小实蝇卵的密度 一个选项是量符合题目要求的。 B,使用性引诱剂诱辅维性成虫会污朵人类生活环境 1,下列生物群体中属于种形的是 C.引人寄生蜂后立刻降低桔小实蝇的种群帝度 A,一个池塘中的全部鱼 民一个森林中的全部蛇 D,释微不育峰性成虫会降低桔小实规的出生半 一同星子中的全部鲸螂 ).母龙自然保护区中的全部大侯指 6.种群密度效应是指在一定时间内，当种鲜的个体数目增知时，就体定会出现相第个体之 2.用醇母菌雕酒的主要阶段为：如料，接种，通气培养、密封发醇。从接种后到密封前这一 间的相互影利。种群密度数应包括两个重要的法则：①在一定花周内，当条件相同时。 阶段，醉母菌种群数量变化的曲线为 物种个体平均重量W与帝度d的乘积是个常数Ki,最后Ki总是基本一资，即产量世定 十种程数量 年种得数整 :种行绿 种育 法期：心商着密度增加，种内意争加薄引起种肝个体死亡而密度或少，即白菌现象。下 列有关叙述铅误的是 0 A,植物主要是第罪生长，其密度数应主要反膜在个体产量和死亡常上 A B 3.对强脚树灣的数量调查可采用鸭叫计数法。用录音机记录强！树驾的鸣臀，测量并验 五.动物具活动能力，其密度效应主要表现在氨城性，等级制.集萨和分撒等行为上 剂音图箔构（如下图），可精准确定每只个体鞋特的音调变化。下列叙述错误的是 C,出现产量面定法则的原因是自然生态系统的资源和空问部是有限的 D.自疏现象是正反，测节的结果，也是对不利生长环境的一肿适庇 个格A 体8 3021年45月 ?.光肩星天牛是一种林木蛀干害虫，林业工作者意通过检查产卵孔，羽化孔（成虫羽化在 树干留下的小孔)和纳虫粪便等方法对该虫进行监测预报。某酥究机构借时标记一释 222年3-4月 敢一目城法，将引译剂与诱捕器组合对某早解林内光前星天牛的成虫数量透行估算，其 2129方月 结果如下表： 35101320 5101524 D 时低号 烧计项日标记释或总数/头诱城总数/头 国排标记数/头 A具一强得树管在不同时期音到变化基本相同 维性 374 65 27 且独特的音司变化是进行种再数量到查的基健 鞋性 57A 62 32 C,此方法对动物于找小，有助于保护颜危物种 总数 1146 127 50 D鸡叫计数法不能应用于种群密度的袖样调查 下列推断带误的是 4,反股种群数量变化的转征包括种群密度，出生率和死亡率，证人率和正出率，年龄结构 入，该区城内光肩星天牛成虫的估算数量约为？50头 和性别比阀等，与”一个池塘单位体积内的草角数量“的描述表示相同样径的是 B经估算，该区域内光肩星天牛成虫排性数量多于炸性数 A,一周内飞入某区域的飞如占飞虹总数的60% C,利用实验中的引诱剂语槽是用星天牛可被坏种群正常的性别比例 B一片山林每公顿内检树的数量 D祺查该区域内早柳休数和每株新别化孔数也可估算光自星天牛成虫数量 C2021年我国人口男性对女性比例为105,07 8,下图是某兴整小组构建的甲，乙两种群的种群数量增长模极.N表示种群数量.表示种 D.超市里藏荣区中每平方米大白菜数量 群增长的时创，、/表示种群数量在单位时间内的增长量。下列楼新正确的是 坐裂学{人敏板·SWX)这择性必糖2第1而【共N面 衡水金荐·先卓题·高二同步四测卷一 坐袋学（人较版·SWX)这择性多糖：第2页[共面引 C,可改变我国人口的年静结构 甲种 D.可降低我国人日死亡率 二，不定项选择题：本墨共4小墨，每小露5分，共如分，每小给出的四个选项中，有的 只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，迭对但不全的得2分， 乙种 有选错的得0分。 A.甲种群模西是在食物和空间条件充裕。气候适宜，设有天敌和其他变争物种等条件下 13,某学者提出，岛与上的物种数收决于物肿迁人和求亡的动态平衡。图中曲线表示面积 建立的 大小不同和师离大陆远近不同的每的上物种的迁人率和灭亡率，S,S,S和S表示 B,甲，乙肿群之间存在竟争关系，乙种睡的环境阻力越米越大 任人率和灭亡率曲线交灵点对应的平衡钓种数，即为该岛上预测的物种数。下列有关 C.写种群数量为M时，甲，乙种雕的年静结构类型分别为增长婚和在退型 叙述带误的是 D,在构建甲乙种群数量增长模型时，只要川适当的数学形式对