Module 2 教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语下册

初一英语备课组教案 Module 2 What can you do? 模块整体分析 一、模块内容分析 本模块是本册教材的第二模块,模块以询问和谈论彼此能力为话题,以各自想参加的学校俱乐部以及竞选班委为切人点，来练习和掌握情态动词can的用法。学习内容和学生们的生活息息相关,相信每个学生都会乐于参与话题的讨论,让学生在这个过程中轻松学习和掌握can的肯定句、否定句和疑问句,这样既能使语言的学习与学生能力的培养相结合,又能有利于激发学生的学习动机，也有利于教学活动的开展。通过本模块听说读写等活动,让学生真正学会运用所学语言去做事情,即学以致用。 模块第一单元侧重对学生听说能力的培养,以各自想参加的学校的各种俱乐部为切入点,让学生谈论并选择自己喜欢的社团,由此导出情态动词can的各种用法。第二单元注重对学生读写能力的培养,课文以竞选班委为切入点,写出自己要选的职务和自己的优势,号召大家选自己。第三单元从听说读写方面培养学生综合语言运用能力。活动1、2、3是对can的小结与复习,活动4是训练文章阅读能力;Around the world 通过用六个国家的语言来表达“你好”,再次巩固can的用法;活动5、6、7是对自己选择一个学校社团并且制作一张海报来展示自己社团的特色,完成本模块学习后,学生制作出有关社团的海报。 本模块的重难点是情态动词can的肯定句、否定句和疑问句,《英语课程标准》(2011版)要求本模块掌握can的这三种形式,并将其运用于真实的语言交际之中。 二、模块教学目标 1.能够掌握本模块的语音和词汇;语法:含有can的肯定、否定及疑问句结构。 2.能够听懂谈论学校社团和自己喜好的话题,并能用can表达自己的想法 3.能读懂竞选类的发言稿,理解语篇的主旨和细节。 4.能够让同学们都积极参与到竞选班委的活动中。 5.通过关于社团和竞选班委的学习提高对英语的兴趣和英语学习的积极性,积极与他人合作,共同完成学习任务。 6.培养学生乐观向上、创新和实践的精神。 7.制作出介绍自己社团的海报。 三、模块重难点 1．重点： (1)能够掌握本模块的语音和词汇;语法:含有can的肯定、否定及疑问句结构。 (2)能够听懂谈论学校社团和自己喜好的话题,并能用can表达自己的想法。 (3)能读懂竞选类的发言稿,理解语篇的主旨和细节。 2．难点：能够让同学们都积极参与到竞选班委的活动中。 一、课题名称： Module 2 What can you do? Unit 1 I can play the piano.第一课时 备课时间： 授课类型： 上课时间： 教案编号： 2、 课标依据： 1.根据读音规则和音标拼读单词，运用词汇描述事物、行为和特征，理解要求掌握的语法项目并能在特定语境中使用，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 2.能与教师和同学就熟悉的话题交换信息;能读懂小故事及其他文本的简单书面料。 3.能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。 三、学情分析： 本单元话题是介绍自己或别人能够做的事情，七年级的学生对此话题应该很感兴趣。从语法角度来说，学生刚刚接触情态动词 can，对其用法，需重点讲解及强化训练。 四、学习目标： 1. 语言能力目标：通过本单元的学习，能掌握情态动词 can，能在对话中运用 can的用法来谈论自己会做的事情；通过听力练习，能够准确提取材料中使用情态动词的句子。 2．文化意识目标：通过英语会话了解和关心周围的同学会做什么，加深与同学的沟通交流，培养协作意识及合作学习的能力。 3. 学习能力目标：归纳总结情态动词 can的用法。能根据自己的喜好和特长确定自己的发展目标；通过交流彼此的特长与爱好培养团队意识。 4. 思维品质目标：通过学习情态动词“can”，总结情态动词的特点，并能在不同场景中迁移运用其他情态动词。 五、学习重点、难点及突破策略： 重点：能掌握情态动词 can，能在对话中运用 can的用法来谈论自己会做的事情。 难点：通过学习情态动词“can”，总结情态动词的特点，并能在不同场景中迁移运用其他情态动词。 6、 教法学法： Communicative approach;PWP 七、教学过程：（教学环节、教师活动与学生活动） Step 1　Warming up and leading in 1.Learn the new words and expressions. 2.Tick ( √ ) the things you can do and cross ( × ) the things you can’t do. S：I can cook, swim and drive a car, But I