4《*三月桃花水》课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

4.三月桃花水 三月桃花水 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 初读课文 选择自己喜欢的方式自读课文，注意读准字音，读通句子，圈画出文中不理解的字词 温馨提示：请点击视频暂停，自主朗读。 绮丽 草如茵 纤细 应和 沉醉 (qǐ) (yīn) (zuì) (hè) (xiān) 字词正音 回旋 （xuán） 柳如眉 (méi) 铃铛 （dang） 温馨提示：请点击视频暂停，自主朗读。 词语释义 绮丽： 回旋： 应和： 纤细： 鲜艳美丽 盘旋，转动 呼应，附和 细微，微小 单元学习要素： 1.抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 同学们，本单元我们已经学过三篇课文了，你还记得我们用了哪些学习方法吗？ “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” ——《乡下人家》 抓住关键语句，体会课文表达的思想感情。 想一想，这篇课文我们可以怎么学？ 边听边思考，找出本文关键词句，想一想课文主要说了什么？ 三月桃花水是 ____、_____ 三月桃花水 是春天的竖琴。 是春天的明镜。 三月的桃花水给你留下怎样的印象呢？ 三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的。 三月桃花水是 （ ）、（ ） 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 找出能表达本文思想感情的关键句子.这句话表达了作者怎样的思想感情？ 自主朗读，运用《乡下人家》的学习方法，画出优美的语句，说说这些语句引发了你哪些想象？从哪里体会出作者的喜爱和赞美之情？ 温馨提示：请点击视频暂停，自主朗读。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边。是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。 比一比，谁读的流畅而又感情 有何不同？ 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 是什么声音，像一串小铃铛，走过村边。是什么光芒，像一匹丝绸，映照着蓝天。 比一比，谁读的流畅而又感情 “啊，河流醒来了！” 这个句子中的“啊”字和“醒”字用得好在哪里呢？ “醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 “啊”字写出了作者乍见春水的兴奋之情。 自读第二自然段，你眼前会出现怎样的景象？ 请你总结一下这两段话中共出现了几种声音?然后，用什么声音在干什么或什么声音像什么来进行表述。 朗读3-4自然段 桃花水声应和着拖拉机的鸣响 桃花水的低语和麦苗谈心 桃花水的叮咚声像铃声 温馨提示：请点击视频暂停，自主朗读。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 _____________水声，应和着拖拉机的鸣响； _________低语，是在和刚刚_____________的麦苗谈心； _________________叮咚声，像是_________铃声…… 你发现了什么？ 那忽大忽小的 那纤细的 从雪被里伸出头来 大路上车轮滚过的 那碰着岸边石块的 温馨提示：请点击视频暂停，自主填写。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响； 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 拟人 比喻 排比 你能仿照着三句话，再写一句吗？ 三月的桃花水，是春天的竖琴___________,_______________。 那流过草甸的沙沙声，呼唤着慵懒的昆虫。 温馨提示：请点击视频暂停，自主思考完成。 请你仿照上文和《乡下人家》的学习方法，自学5-6自然段。 三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，_____________；它看见垂柳披上了长发，_______；它看见一群姑娘来到河边，____________，她们捧起了水，_______________…… 温馨提示：请点击视频暂停，自主学习完成。 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟； 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 你能仿照着这段话，再写一段吗？ 拓展训练 有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？ null 125313.805 $$