2024年宁夏中考历史一轮复习 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 课件

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 考点梳理 考点1：夏商周的更替(七上第4课P20－24)(2021·宁夏1) 2022版课标：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 夏朝的建立与夏、商、周三代的更替 西周的分封制[1] 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 依据 根据血缘关系[2]远近和功劳大小[3] 分封对象 宗亲[4]和功臣[5]等 主要内容 (1)诸侯的权力：管理土地和人民，建立诸侯国；可以在封地内进行再分封 (2)诸侯的义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵 贵族等级 天子——诸侯——卿大夫——士 作用 积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围消极：诸侯具有较大的独立性，春秋时期周王室衰微、诸侯崛起 考点2：秦末农民大起义(七上第10课P50－53) 2022版课标：了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义。 青铜器 代表时期 商周时期 用途及功能 (1)商朝以后，主要用于饮食、祭祀及军事等方面(2)功能由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限 典型代表 司母戊鼎[6](是迄今世界上出土的最重的青铜器[7] )、四羊方尊[8]、三星堆青铜面具[9]、利簋 甲骨文 概念 甲骨文[10]是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早[11]、体系较为完整的文字[12] 影响 (1)已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段(2)目前所知，我国有文字可考的历史从商朝[13]开始 考点3：动荡的春秋时期(七上第6课P29－32)[2023·宁夏13(1)] 2022版课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 1．春秋时期的经济发展 农业 春秋后期，铁制农具[1]和牛耕[2]出现，促进了农业上的深耕细作， 并为开发山林、扩大耕地创造了条件 【唯物史观】反映了春秋战国时期农业生产力水平的提高 手工业 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 商业 出现了商品交换市场[3]，金属货币[4]被更多地使用 2.王室衰微 背景 社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解 表现 (1)周王室的统治力大减，周王已无力控制诸侯 (2)诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政 结果 周王室地位下降，大的诸侯势力竞相称霸，操控政治局面 3.诸侯争霸 背景 政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗 概况 (1)春秋时期，齐桓公[5]、晋文公[6]、秦穆公[7]、楚庄王[8]等先后称霸 (2)春秋末期，长江下游的吴国[9]和越国[10]先后北上争霸 表现 以“尊王攘夷[11]”的名义征战，争夺霸主地位 影响 消极：给社会和人民带来了巨大的灾难积极：逐渐形成局部地区的统一；出现了大规模的民族交融 考点4：战国时期的社会变化(七上第7课P33－37)[2023·宁夏13(2)] 2022版课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期医学成就(见教材P74相关史事)；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 1．战国七雄 形成过程 三家分晋 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 田氏代齐 齐国由大夫田氏取代 战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 兼并战争 著名战役及相关成语 齐魏桂陵之战[1](围魏救赵)、齐魏马陵之[2](增兵减灶)、秦赵长平之战[3](纸上谈兵) 特点 战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 结果 秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁 2.商鞅变法 目的 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜 时间 公元前356年 领导人物 秦孝公[4]、商鞅[5](秦孝公任用商鞅主持变法) 内容 政治 (1)确立县制[6]，由国君直接派官吏治理；(2)废除贵族的世袭特权；(3)改革户籍制度[7]，加强对人民的管理；(4)严明法度，禁止私斗 经济 (1)废除井田制[8]，允许土地[9]自由买卖(教材最新表述：删除“允许土地自由买卖”)；(2)鼓励耕织[10]，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；(3)统一度量衡[11] 军事 奖励军功[12]，对有军功者授予爵位并赏赐土地 意义 使秦国的国力大为增强，提高了军队的