3.2 依法行使权利（2024年春新版课件）-【高效课】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

傅园慧长白山求助 你如何看待傅园慧的行为?如果你是受害者，你会如何维权? 3.2 依法行使权利 核心素养目标 1.政治认同: 感受宪法权威，弘扬和践行社会主义核心价值观法治要求，增强文化自信、制度自信。 2.道德修养: 践行文明礼貌、遵纪守法的道德要求。 3.法治观念:明确权利边界，树立法治观念;增强权利意识，运用多种形式积极维护自己的合法权利和自由。 4.责任意识:树立法治观念，守规矩，重程序，依法参与公共事务，做法治社会的合格公民。 01、行使权利有界限 自 学 指 导 1. 为什么正确行使权利（综合）P 43-44 ★2. 如何正确行使权利？（综合）P43-44 阅读课本43-44页正文部分，将下列各题答案找到并将问题写在课本相应位置，重点词语进行圈点。 5 【议题一】——正确行使权利 老赵和小李是楼下楼上的邻居。老赵住在一楼，家中多次失窃。于是他在小院房檐下安装了8个监控设备探头。其中，6个探头的拍摄角度向下，拍摄的是自家房屋大门、窗户等四周的情况。另外2个探头拍摄范围正好对着小李所住二楼的阳台窗户。此外，小区各楼宇间均有由公安机关安装的监控摄像头。小李每次回家，看到老赵家门口那密密麻麻的摄像头，都觉得心里很不舒服。 问题： 你认为老赵在自家装监控的行为有错吗？你想对他说些什么？ 【环节一】——权利行使有界限（一） 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 探究新知 视频：在城市的机动车道路上策马奔腾 探究活动：如何正确行使自己的权利 她的行为给哪些方面带来了不利影响？ 7 遛狗不牵狗绳 侵占楼道公共空间 权利越界“连连拍” 破坏公共设施 占用多个车位 公共场所随意躺卧 8 探究新知 只顾自己方便，会给别人带来不便，甚至存在很大的安全隐患。 “法律意识淡薄，置法律法规于不顾，不仅会毁坏设施，极易造成人员伤亡，甚至演变成更大的灾难。” A.任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 行使权利有界限 9 2023年12月15日，被告人李某在新疆和田地区皮山县赛图拉镇康西瓦烈士陵园内，先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座，斜倚碑身摆拍后，又到陈祥榕烈士墓前，满脸嬉笑脚踩墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑再次摆拍。 经依法公开开庭审理，皮山县人民法院作出一审判决，认定被告人李某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。         思考一：该违法言行会产生哪些影响？ “烈士墓前摆拍的博主” 影响 对自己 对他人 对社会 影响个人形象，受到道德的谴责，触犯法律使自己受到法律的惩罚。 侵犯了英雄官兵的荣誉权和名誉权。给他人树立坏的榜样。 造成极其恶劣的社会影响，扰乱社会秩序，影响社会风气，不利于构建和谐社会。 思考二：启示我们在行使权利时要注意什么？ B.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 行使权利有要求 公民拥有的权利 超越权利范围的违法行为 权利界限 公民合法的自由和权利 超越权利范围的违法行为 …… …… 言论自由 散播谣言、肆意诋毁辱骂他人等 出版自由 出版盗版刊物、淫秽色情读物等 集会自由 聚众赌博、非法集会等 言论自由权的界限： 道德 法律 自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。 孟德斯鸠（1689—1775年）18世纪法国伟大的启蒙思想家。 言论自由≠自由言论 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动…… 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 这说明公民的权利是有界限的、是有范围的，不能滥用权利。 思考：下图中的他的权益真的得到维护了吗？帮帮他，应该怎样正确维护自己的权益？ 维权但不能违法！！ 14 思考：这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ C.公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序） 2023年2月13日下午，广东东莞市长安镇上角社区某电子厂门口，发生一起凶杀案，一名无业男子持刀先后刺死3人，其中2人当场已无生命体征，另1人在送医途中不治身亡。引起案件的原因