2024年中考物理一轮复习 第十二讲 简单机械 第2课时　滑轮组和斜面的机械效率

第十二讲 简单机械 第2课时　滑轮组和斜面的机械效率   定滑轮 动滑轮 滑轮组 定义 中间的轴固定 ①　 　 的滑轮 和重物一起 ②　 　 的滑轮 定滑轮和动滑轮的 ③_________　 　 实质 ④　 　 杠杆  ⑤__________________ 　 的省力杠杆    变形或图示 特点 不省⑥　 　 但是  ⑦　 　 动力的方向  省⑧　 　 的力,但 ⑨　 　 改变动力的方向  既⑩　 又能 ⑪ 动力的方向  F移动距离(s) 和G移动距 离(h)的关系 s=h s=2h s=nh 改变 　省力 　组合　  　不能　 　一半　 动力臂为阻力臂2倍　 　移动　 　改变　 　力　 　等臂　 　不动　  滑轮组和斜面的机械效率 螺丝钉 省力 斜 面 知识点 具体内容 说明 三种功 有用功 使用机械时,完成工作目的必须做的功,用W有表示 (1)有用功总 ⑮　 　 总功,所以机械效率总小于1,通常用百分数%表示  (2)提高机械效率的方法:减小 ⑯ 、减小机件间的 ⑰　 　 、 增大⑱________ 　 额外功 并非需要,又不得不做的功,用W额表示 总功 有用功与额外功的和,也是作用在机械上的动力做的功,W总=Fs=W有+W额 机械 效率 有用功跟总功的比值,用公式表示为η=×100%,实际中η<1 影响机 械效率 的因素 滑轮组 (1)被提升的物重:物重增加,机械效率提高 (2)动滑轮重:动滑轮增加,机械效率减小 (3)绳重和摩擦 斜面 (1)斜面的倾斜程度:斜面越陡,机械效率越高 (2)斜面的粗糙程度:斜面越粗糙,机械效率越低 物重　  　摩擦　 机械自重、 　小于　 实验1　测量滑轮组的机械效率 [实验装置]   [实验结论] 同一滑轮组，提升物体重力越大，机械效率越高 不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮重力越大，机械效率越低 [实验原理] η＝×100% [交流与反思] 1.不能在弹簧测力计静止时读数，要在弹簧测力计匀速竖直上升时读数 2.影响滑轮组机械效率高低的因素：物体重力、动滑轮重力和摩擦 [主要实验器材及作用] 1.弹簧测力计：测量钩码所受的重力和绳端所受的拉力 2.刻度尺：测量钩码上升的高度和绳端移动的距离 1.提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想。 猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关 根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。 (1)实验时应沿竖直方向　 　缓慢向上拉动弹簧测力计。  (2)分析表中数据可知：第3次实验是利用了图　 　的装置完成的，它的机械效率η＝　 　。  　80%　 　丙　 实验 次数 钩码的 重力 G/N 钩码上 升高度 h/m 绳端拉 力F/N 绳端移 动的距 离s/m 机械 效率η 1 2 0.1 0.90 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.50 0.3 88.9% 3 4 0.1 1.25 0.4   4 4 0.2 1.50 0.5 88.9% 　匀速　 (3)比较第2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是　 　(选填“正确”或“错误”)的。  (4)通过比较第　 　(填实验序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。  (5)通过比较第2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 　 　。  　越低　 　1、2　 　错误　 (6)为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是　 　(选填“A”或“B”)同学的方法。若在测力计静止时读数，测出的机械效率将偏　 　。  (7)若实验时，弹簧测力计拉绳子移动的速度增大，仍使钩码缓慢匀速上升，则所测的机械效率将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　大　 　B　 (8)根据以上结论和生活经验，要提高滑轮组的机械效率，建议可采取的措施有　 　(选