糖果仙子舞曲（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级上册
2024-03-21
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普通
内容正文：
《糖果仙子舞曲》
教学目标：
1、通过聆听《糖果仙子舞曲》，培养学生聆听音乐的专注力和想象力，激发聆听音乐的兴趣。
2、能用动作表现《糖果仙子舞曲》中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。
3、选择打击乐器为乐曲伴奏。
教学重点：通过聆听《糖果仙子舞曲》，培养学生聆听音乐的专注力和想象力，激发聆听音乐的兴趣。
教学难点：能用动作表现《糖果仙子舞曲》中的力度变化。
教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好，创设良好学习氛围。
二、新课导入
播放视频，引导学生观看芭蕾舞剧片段
教学意图：感受音乐中天鹅的形象。
三、感受新知
初听音乐《糖果仙子舞曲》
教学意图：教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。
四、分析领会
1、复听音乐《糖果仙子舞曲》
提示学生在音乐中听到了什么奇特的声音，试着用动作来表现。
教学意图：感受音乐的梦幻色彩，鼓励学生想象音乐所描绘的画面。
2、教师讲述《胡桃夹子》的小故事。
教学意图：引起学生兴趣及再次聆听的欲望。
3、分段欣赏。
提示：在音乐中听到了什么奇特的声音？音乐使你想到了什么？鼓励学生随着音乐用肢体动作来表现音乐特点。
教学意图：用色彩来表现每个乐段，提示学生感受音乐速度、力度、情绪的变化。
五、练习巩固
再听音乐《糖果仙子舞曲》，学生整体感受作品后，自己选择打击乐器为乐曲伴奏。
提示：请你想想剧中人物的形象，边听音乐边表演。
教学意图：
鼓励、提倡学生对音乐所刻画的形象进行大胆想象，让他们敢于表达自己对音乐的理解和想象，充分肯定他们的音乐想象力，激发学生们聆听音乐的兴趣。
六、课堂小结。
引导学生说一说本课的学习收获，教师及时反馈本课教与学的效果，激发学生继续学习音乐、热爱音乐的兴趣与爱好。
七、板书
糖果仙子舞曲
管弦乐
俄 柴可夫斯基
课后反思：
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