《化装舞会》复习课件 （适合中职使用），有考题汇编，效果很好

《化装舞会》复习课件 一、课前自主梳理 复习要点 1.熟悉散文回忆录的语体特征。 2.感知课文中作者的心理、情绪变化，理清课文结构。 3.理解“化装舞会”事件的主题意义以及对作者一生的影响。 课文主旨 文章以一个儿童的视角来观察某个晚上化妆舞会的热闹与奇幻，折射出当时上流社会的奢靡与颓废，而女仆施蒂娜的一个玩笑却为“我”打开了另一个从未接触过的世界的大门，巧妙地暗示了当时社会的等级悬殊和贫富差距，也诠释了“我”内心的高贵的悲悯之心。 写作特点 (1)运用短篇小说的叙事方法。 (2)对比。 (3)通过心理描写塑造人物形象。 (4)语言平实、自然。 二、知识积累 1. 字音 编纂( ) 幢( ) 褴褛( ) 裸露( ) 陡峭( ) 吓唬( ) 帷幕( ) 癖好( ) 挥霍( ) 猝不及防( ) 哽咽( ) 怦怦直跳( ) zuǎn zhuàng lánlǚ luǒ dǒuqiào hu wéimù pǐ huò cù gěngyè pēng 挣脱zhèng  气氛fēn 径直jìn 奉承cheng 帷幕wéi  2. 解释 2.解释。 ( 1)褴褛:衣服破烂不堪。      (2)哽咽:不能痛快地哭出声,迫使泪水从嗓子倒灌进胃里。古语中也指食物堵塞喉咙不能咽下。哽，哭时声气阻塞。咽，声音阻塞,多指哭泣。      (3)奉承:用好听的话恭维人，向人讨好。奉,恭敬地用手捧着。承,在下面接受,托着。 (4)猝不及防:形容事情来得突然,来不及防备。猝,突然,出其不意。       (5)莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。名,说出。 3. 文学常识       3.文学常识。       亨利希.曼( 1871~ 1950)，是德国小说家,著名作家托马斯.曼的哥哥。因此,通常文学史研究当中也习惯将这对兄弟作家合称“曼氏兄弟”。       亨利希，曼当之无愧是二十世纪上半叶德国最杰出的批判现实主义作家之一。他一生辛勤耕耘，写下了大量文学作品。亨利希.曼是大小说家，主要从事长篇小说的创作, 但他从开始写作起,一直到晚年,从来没有停止过创作短篇小说。       亨利希，曼一生共创作19部长篇小说,55篇中、短篇小说,11部剧本和大量政论、散文。早期作品主要有长篇小说《在懒人乐园里》，1912~ 1925年写成以《帝国》为名的三部曲《臣仆》《穷人》《首脑》,后期主要作品有长篇小说《亨利四世》。还有政论文《憎恨》《勇敢》等,抨击法西斯主义。 三、重、难点分析 全文分三部分。 第一部分(第1段),全文的引子,说明自已回忆童年往事的原因。 第二部分(第2~18段) ,写作者要说的童年往事中的那“其中一件”，即某一年发生在化装舞会前后的一件事。 第三部分(第19段),舞会之后解开谜底,原来来到舞会和作者见面的妇女是家里的女仆扮演的。 1.本文的结构是怎样的? 2.文中，作者为什么要花那么多笔墨描写化装舞会的场景？ 作者着力描写舞会的“豪华而高贵”，它的参加者，它的“轻松而热烈的气氛”，“金碧辉煌”，“灯火通明，充满了花香和不寻常的气味”，渲染了化装舞会的高贵与奢华，突出地借此表现出贫富的差距，为下文自己因为打碎一个穷人的盘子而深感愧疚打下伏笔。 3. 文章采用评论性插叙的方式进行叙述，有什么作用？ 用评论性的插叙对以化装舞会为代表的上层贵族间流行的“柔和、明快的”“洛可可”文化作了简要的介绍和评论，指出这种文化与生活方式的贵族性和腐朽性，从而与以那个妇女家为代表的下层人的生活形成对比，深化主题。 4. 为什么要称那个妇女为“良心的雕像”？ 当作者面对妇女，听了她讲的那番话后，“别的小孩的遭遇感动了我。就像我现在被人叫下楼来一样难过。”由对自己的担心变成对别人的同情。所以，这件事对作者来说，收获是很大的，不但看到了底层的生活，看到了贫富的对比，而且学会了同情。因此，作者要称那个妇女是“良心的雕像”。 5.文中的“化装舞会”有几层含义，请简要说明。 文中作者实际上写了两个化装舞会，一是父母亲组织的那场，呈现的是贵族和富人的奢华， 另一场则是女仆施蒂娜