(9) 人体生命活动调节与免疫调节(二)-【衡水金卷·先享题】2024年高三生物一轮复习单元检测卷(新教材X)

高三一轮复习单元检测卷/生物学 )适过有往生殖实观精因重组，增强了生物变异的多样性，为自选择提惧更多林料 (九)人体生命活动调节与免疫调节（二）》 5,下列有美人体内环境及其镜吉的餐途，错混的是 A,静味该注后，药物可经直碳，用织液列达花裡腺 1考试时间0分钟，渴分100分) 日.毛阳淋巴管壁闺魔和淋巴围胞所处的内环境分别晶淋巴落，组帆液阳淋巴液，自聚 一，是择■：本量共5小题，每小丽3分，共50分。每小题只有一个送项特合■日要求。 已，体祖的皮变与组饥闺飞内的代谢活南有关，也影响体内相形的代谢语动 1.生雨收食是一种低糖.高庸防，适量置白质及其起香养物质约配方饮食，与止常的需食结构不可，生酮 D自案渗透压群低可使红相能失水装媚 饮食是将精类控解得极低，以登背类物质作为伏食主体的：生解欲食通过模叔现流状态，绣导阴体（西 6,数浪生化六项是针对人体富浪的一种检在，使预伤某种疾病的发生（丙氨酸氨基护移脚合量是衡量府 防筱氧化的中利产物)民能，生屑皮食可以韩朝密用胆的使量侯应辣胡北生长，因此国内生附饮食多 功雀的一项指标：肌膏与尿索氯为组蜜代谢皮物，其含量是衡量骨功能的一项指标》，下表为某人血液 用于肿瘤垂者等，下列相关叙述王确的是 生化六项检查的军分结黑。下列相关分析正确的是 A,正常领陷中暗类分解时，其能量释放的场所是线稳体 日 品，情曲高倍显微镜藏察领鼠形吉，组酸裂上糖蛋白含量，可轴扇瑞高解胸 定值单位参考鱼用 内氯酸短基构体前 045 C,生解饮食可抑国倍闺飞生长，原国可衡是高闺k管利用精装供能，不管用佩体供害 肌群 4 /. i,5-L5 D与普延饮食相比长期生国快食体内精岛素分高增如导致自财降低，直看高等位校 根素氮 2,香蕉的原所种是尖位野蕉和长便病两个野生意须属品种，实位野孤味县多籽，长梗氟我解但酸崔 请看香质 22 6们-110 科研人员利用这两个野生种塔有出五个斯品种。（图中A,日分测表示不同的染色体组）。下列相关氢 甘滴兰南 2闲醇 179g/dl.1n-20 连正确的是 失野属 长相国 A,此人计消三菌偏商祖总因国静在正常范围内，建议低糖，低整饮食并适当运动 (A4 且虚清省萄德运植出正鲁范围。说明此人一定密有糖域闲 矿，此人肾脏可捷出宠了功能障即，绿数代程度物不传发时抖出体外 大 D每种成分参考值都有一个范误，说明内环境段态是一种动点的相对是定，液镜5只受外界环境影响 7,内环境隐态是机体进行正常坚舍话动的必要条件，面机体悬系的主要调节机制是通过信恩分子构成了 A.FH2蕉只能通过低温或秋水仙常处理尖野蕉的种子获割 反余的神经一体液一免胶调管网择（如图所示），其中释上醒赫皮质微素原能减径炎，又能降纸机体 且.大麦克香燕品种无子的原因是其原的生殖连胞中没有同源集色体 的防御功睫。下到杠逃错国的是 二，尖位野须和长便氟不具有生喻隔离。属下可一物种 神拉系度+ )五个新品种香角的鹏类和重白质等物质含量可能增多 是甲状样我 3,科学家比对了人类与黑程程，大翼翼，架程的相应口NA序料，得出知下四种生物之国的近化棒。下列 介有等 成司减 相关叙述墙谈的是 人 一桥士湖候玻运腾点华一了 A,三个慕饶各自以特有的方式在内环境稳方的度裤中发挥作用，不可以相互歇代 灵长类鞋先 且.三个采流的到节再是面过信号分子直接与受体特异性结合实观的 C,三个系饶相互配合，不可分料，一个系论被打破，其饱两个系笼也合失去到节作用 D席虑，紧张会明起背上除藤皮质衡素分第增闻，使机体的免度健力得低 1985 隆直时科/在方中 8,神丹十三号载人飞蓝院程志利，王亚平，叶光富三名航天员飞往太空，太空的失重环境会引起骨无机 A.相应DNA序列相以度塘高，亲壕关系越近，相成DNA序列相度塘低，亲操关系越瓦 盐的代用素程，从真引这骨质蔬松。天官三号优运意后青要给三名航天质缘进色要的食物以保证航天 L分析上述生物的相关蛋白质的结构也可烈判断它们之可的亲逢关系 是生角店功的正常连行。下列相关复连猎灵的是 C,黑程程和人黄的率深美系，与人类和大理程的亲缘美系的远近不相同 A,食物中含有的淀粉和纤推素属于多情，需登人体清化域葡梅精后，才能被段收利用 D化石是屏究生物注化最直接的任据，比通过比较DNA序判更可靠和全真 B.食物中应富含钙等无机盐，司时感当补充角肝油，可在一定程度上滑购骨质顶松 4,地球上最早出现的生物是原核生物，组成真核生持的真战用胆是从氨枝细激进化来的。下列除哪项% 心.若能天员设有及时补充水分，脱术会造成其内环境豫透原开高，鞋面引园辑影失术 均是真核帽腹的优身 D若了就员2有及叶进食，糖代留发生障屏，供能不足同，脂防电会转化为新莞 A,能进行有氧吸，逐事分解有帆物质。为组张生急话动提供更多的能量 品恒盛内的生物夏把各种细胞精构分隔开来，使组留的