2024年中考化学二轮专题复习-科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习-科学探究题 1．工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。平平同学取电解后的溶液进行如下探究： 【提出问题】电解后的溶液中的溶质是什么？ 【猜想假设】（1）NaOH、NaCl；（2）NaOH 【实验探究】取电解后的溶液，进行探究实验。 【收集证据】实验1的反应现象为 ，实验2发生反应的化学方程式为 。 【实验结论】电解后的溶液中的溶质是 。 【表达交流】实验中滴加酚酞溶液的作用是通过溶液颜色变化，证明氢氧化钠从有到无，被稀硝酸除去。在滴加过量稀硝酸的过程中，如图中①表示的是 (填离子符号），②表示的是氢离子。 【总结规律】通过探究还可以认识到:上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中以离子的形式，通过一种相互交换的方式而发生的复分解反应。 2．某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。 [提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊? [查阅资料] (1) CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca (HCO3)2。 (2)AgCl不溶于稀硝酸 [提出猜想] I.石灰水已完全变质; II.CO2过量; Ⅲ.CO2中混有HCl。 [实验方案]兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究。 制备CO2的化学方程式 。 [实验结论]制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。 [交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和 。 步骤 实验操作 实验现象 结论及化学方程式 (1) 取少量澄清石灰水于试管中，加入 溶液。 产生白色沉淀。 猜想I不成立 (2) 将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。 。 猜想Ⅱ不成立 (3) 将气体通入盛有 溶液的试管中，再加稀硝酸。 。 猜想Ⅲ成立，反应方程式为 。 3．兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。 探究I：反应产生的气体是什么？ 【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有 三种元素，作出如下猜想：①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。 【实验1】取适量镁条、100mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按如图1所示方案进行实验，B中澄清石灰水不变浑浊，C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。 （1）反应装置A应选用图2中的 （填写序号）。 （2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是 。 探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？ 【查阅资科】镁与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、CO外，还有OH-。 【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水反应。 【实验2】按图3所示方案进行实验。G、 I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是CO而不是Na+、OH-促进了镁与水的反应。 （1）G中实验的作用是 。 （2）试剂X是 。 探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？ 【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y （填试剂名称），根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3，实验现象为 ，该反应的化学方程式为 。 【反思交流】有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。 4．碘是人体必需的微量元素之一， 有智力元素之称。食用加碘盐是摄入碘的重要途径，所谓加碘盐，就是在食盐中加入碘化钾( KI)、碘酸钾( KIO3)或海藻碘。 (1)碘化钾是一种无色晶体，碘的含量高(质量分数为76.5%)，在常温下久置会被氧化生成碘(I2)而“泛黄”变质，其原理有两种不同的反应： ( 填化学式)。 实验研究表明，碘化钾久置变质的条件是与空气中氧气、二氧化碳和水共同作用。为了深入探究变质的条件，进行如下图所示实验。 编号 ① ② ③ ④ ⑤ 实验                溶液颜色 无色 浅黄色黄色（依次加深） 根据实验现象分析，KI固体久置“泛黄"变质过程中，CO2起到的作用是 。 (2)碘酸钾是一种无色或白色结晶粉末。 ①某品牌的碘盐500 g中含有21.4 mg碘酸钾